如何开展高中美术陶艺教学

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1、如何开展高中美术陶艺教学如何开展高中美术陶艺教学1 1、不仅是技能培养，更是素质教育。、不仅是技能培养，更是素质教育。2 2、陶瓷艺术陶瓷艺术与其他学科相关联。与其他学科相关联。3 3、学生学生减负减负减压，减压，放松身心。放松身心。4 4、丰富、丰富美化美化校园生活校园生活。一、开设陶艺课程的作用和意义是什么？一、开设陶艺课程的作用和意义是什么？ 二二、没有很好的条件怎样开设陶艺课程？、没有很好的条件怎样开设陶艺课程？1 1、陶瓷鉴赏、陶瓷鉴赏2 2、软陶、软陶3 3、纸纸黏土黏土4 4、普通普通陶泥陶泥软陶、纸粘土、陶泥的使用软陶、纸粘土、陶泥的使用三三、如何组建陶艺专用教室？、如何组建陶

2、艺专用教室？1 1、基本材料：泥料（推荐景德镇瓷泥、山东陶泥、宜兴缸、基本材料：泥料（推荐景德镇瓷泥、山东陶泥、宜兴缸料）、釉料（高温料）、釉料（高温、中温中温、低温低温 / / 有色、无色有色、无色）。2 2、基础设施：窑炉、拉坯机、泥条机、泥板机、喷釉机、基础设施：窑炉、拉坯机、泥条机、泥板机、喷釉机、炼泥机、洗手池、桌椅、坯板炼泥机、洗手池、桌椅、坯板、坯架等。坯架等。3 3、基本工具：、基本工具：泥搭子、泥搭子、转盘、转盘、石膏坨、石膏坨、套装陶艺工具套装陶艺工具、泥泥塑工具、喷壶、塑料桶、塑料盆、喷釉壶、塑工具、喷壶、塑料桶、塑料盆、喷釉壶、透明透明塑料布等塑料布等。陶艺专用教室陶艺

3、专用教室的建设的建设 高温窑炉高温窑炉1 1座、炼泥机座、炼泥机1 1台、台、喷釉机喷釉机1 1台、泥板机台、泥板机1 1台、泥条台、泥条机机1 1台、拉坯机台、拉坯机2525台。台。 木桌椅、坯架、石膏坨、转木桌椅、坯架、石膏坨、转台、筛网、陶泥、瓷泥、各类台、筛网、陶泥、瓷泥、各类釉料以及特种做陶工具若干。釉料以及特种做陶工具若干。材料、设备、工具材料、设备、工具四四、陶艺的制作过程方法及常用材料、陶艺的制作过程方法及常用材料? ?1 1、制作步骤：成型、装饰、烧成、制作步骤：成型、装饰、烧成。2 2、制作方法：、制作方法： 成型：徒手捏制、泥条盘筑、泥板镶嵌、泥片包裹、成型：徒手捏制、泥

4、条盘筑、泥板镶嵌、泥片包裹、 快轮拉坯、模具成型等快轮拉坯、模具成型等。 装饰：手纹、印纹、堆贴、镂空、刻划、上釉、彩绘等装饰：手纹、印纹、堆贴、镂空、刻划、上釉、彩绘等。 烧成：电窑、气窑。素烧烧成：电窑、气窑。素烧800800度、本烧根据不同泥料釉料决定。度、本烧根据不同泥料釉料决定。 陶艺的陶艺的成型方法成型方法 陶艺的陶艺的装饰方法装饰方法 电窑、气窑、素烧、本烧电窑、气窑、素烧、本烧五五、陶艺课程的教学、陶艺课程的教学价值价值1 1、引起、引起学生学生兴趣，主动学习。兴趣，主动学习。2 2、学生重新观察思考生活、学生重新观察思考生活，引发思考。引发思考。3 3、由平面思维转化为空间思

5、维，提高审美修养。、由平面思维转化为空间思维，提高审美修养。4 4、素质提高、素质提高、动手动脑、耐心毅力、胆大心细动手动脑、耐心毅力、胆大心细等。等。5 5、体验、体验成功喜悦、成功喜悦、提升自信、提升自信、减负减压、减负减压、接受接受传传 统文化统文化和和爱国爱国主义教育主义教育。六六、开展陶艺教学教师、学生有何难点？、开展陶艺教学教师、学生有何难点？1 1、学生平面转化立体困难学生平面转化立体困难，想象，想象力有限力有限，缺乏缺乏 持久坚持。持久坚持。2 2、陶艺、陶艺课程设置难以连贯，节课时短。课程设置难以连贯，节课时短。3 3、教师需要课后维护教师需要课后维护设备、设备、材料材料、烧

6、窑烧窑、出窑出窑， 付出较多。付出较多。4 4、教室卫生保洁工作量较大。教室卫生保洁工作量较大。七七、如何、如何激发学生的创造力？激发学生的创造力？观察力：课后重新观察生活观察力：课后重新观察生活、实物呈现、留意细节。实物呈现、留意细节。想想象象力：多看资料力：多看资料、参考图片、启发想参考图片、启发想象、象、示范修改。示范修改。塑造力：塑造力：整体整体观察、几何归纳、示范修改、观察、几何归纳、示范修改、互帮互助。互帮互助。观察力想象力塑造力创造力观察力想象力塑造力创造力观察力想象力塑造力创造力观察力想象力塑造力创造力八八、陶艺课程如何设置，怎样由浅入深？、陶艺课程如何设置，怎样由浅入深？开阔