素描基础知识学习教案

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1、会计学1素描素描(smio)基础知识基础知识第一页，共49页。第1页/共49页第二页，共49页。关于关于(guny)素描的分类：素描的分类： 按传统体系分：中国写意传统的素描（白描）按传统体系分：中国写意传统的素描（白描）（图一）和西方写实（图一）和西方写实(xish)传统的素描（图二）传统的素描（图二）。 按手法表现分：以线为主的注重形体结构研究按手法表现分：以线为主的注重形体结构研究的结构素描；以光影明暗为主的线面结合的素描的结构素描；以光影明暗为主的线面结合的素描。按功能性质与目的性分：基础素描、习作、创按功能性质与目的性分：基础素描、习作、创作。作。第2页/共49页第三页，共49页。图

2、一图二第3页/共49页第四页，共49页。结构结构(jigu)素描素描明暗明暗(mn n)光影素描光影素描第4页/共49页第五页，共49页。树立体积树立体积(tj)观念，掌握立体描绘的方法与技观念，掌握立体描绘的方法与技能能 立体性是客观世界一切物体的基本特征，即是说一切物体都具有包括高度(god)（长度）、宽度和厚度（深度）在内的三度空间（也称“三维空间”），都表现为一定形状大小的体积。立体性，是素描造型的基本特征，体积是素描造型的重要内容。所谓素描造型，就是在具有二维空间的平面上，塑造和表现客观物象的三维空间（幻觉空间），即写生对象的立体性和体积感 第5页/共49页第六页，共49页。图（3）

3、 平面的外框线；具有三维空间(snwikngjin)的立体轮廓第6页/共49页第七页，共49页。掌握作画程序掌握作画程序 学会学会(xuhu)整体作画的方整体作画的方法法 素描的作画程序是由素描的性质所决定的。正确的作画程序，反映了由浅入深、由此及彼、由表及里的认识规律，体现了“整体局部整体”的造型和方法，是作画方法的科学总结。 作画程序中的每一个阶段，有着明确的阶段目的、任务和要求，每一阶段之间，又有着因果、启承、交错等密切联系，只有这样，才能使作画程序的每一阶段，都达到服从于技能训练的整体要求和素描造型的整体目的，从而避免(bmin)了作画进程中的盲目性和随意性。在基础素描训练中，要严格掌

4、握作画程序，明确素描写生的具体过程，包括开始、中间和结束各阶段的相互关系，这是形式素描造型能力的基础 第7页/共49页第八页，共49页。素描素描(smio)静物步骤静物步骤步骤(bzhu)1步骤(bzhu)2步骤3步骤1第8页/共49页第九页，共49页。“脑脑”与与“手手”的训练的训练(xnlin)相结合相结合 认识支配着对客观物象的表现，认识愈深刻，素描造型的表现也就愈深刻。但是正确的认识理解(lji)，只有通过实践才能形成技能而发展成为相应的能力。在基础素描的学习中，“脑”与“手”的训练是相辅相成的。脑的训练，是偏重于认识与理解(lji)的思维训练；手的训练是偏重于技能技巧的实践训练。从某

5、种意义上讲，造型能力的形成与发展，正是在脑与手的相互作用之中实现的。 基础素描训练的实践证明，脑的思维决定手的实践，手的实践反过来又可以影响促进脑思维的发展。因此，将脑与手的训练结合起来，并贯穿于基础素描训练的始终，对于提高素描造型的技能技巧，促进造型能力的形成与发展，培养和提高审美判断能力等，有着极为重要的作用。第9页/共49页第十页，共49页。1、长期作业与短期作业、长期作业与短期作业 a、长期作业，属于研究性质的作业。作业完成过程中的每一步骤，均应认真研究，明确目的、意义和方法。、长期作业，属于研究性质的作业。作业完成过程中的每一步骤，均应认真研究，明确目的、意义和方法。b、短期作业，注

6、重敏锐的观察力和艺术、短期作业，注重敏锐的观察力和艺术(ysh)感受力的培养，以提高准确、概括、生动的造型能力。短期作业并不要求面面俱到，依据造型训练课题的不同要求，可以有针对性地进行造型的方法技巧、表现形式等方面的研究和探索。感受力的培养，以提高准确、概括、生动的造型能力。短期作业并不要求面面俱到，依据造型训练课题的不同要求，可以有针对性地进行造型的方法技巧、表现形式等方面的研究和探索。2、速写、默写、写生与临摹、速写、默写、写生与临摹a、速写，不仅是积累形象素材的重要手段，从造型训练及技法特点来讲，它要求画得快，画的简炼，不允许也不需要细节描写，它能最有效地培养敏锐的观察力和艺术、速写，不

7、仅是积累形象素材的重要手段，从造型训练及技法特点来讲，它要求画得快，画的简炼，不允许也不需要细节描写，它能最有效地培养敏锐的观察力和艺术(ysh)的概括能力。的概括能力。b、默写，即凭记忆作画。默写与速写有着密切的关系，对于瞬间即变的生动形象，主要是依据对形象的理解和记忆来完成的。、默写，即凭记忆作画。默写与速写有着密切的关系，对于瞬间即变的生动形象，主要是依据对形象的理解和记忆来完成的。c、临摹，结合素描造型写生训练的课题要求，临摹优秀的素描作品，研究各种不同的素描造型方法和表现形式，以及有关造型艺术、临摹，结合素描造型写生训练的课题要求，临摹优秀的素描作品，研究各种不同的素描造型方法和表现

8、形式，以及有关造型艺术(ysh)的法则和规律，予以借鉴和运用，对于提高艺术的法则和规律，予以借鉴和运用，对于提高艺术(ysh)素养和素描造型的技能技巧，有着积极的促进作用。素养和素描造型的技能技巧，有着积极的促进作用。第10页/共49页第十一页，共49页。笔的种类笔的种类(zhngli)素描用纸素描用纸 辅助工具辅助工具 a、铅笔，铅笔的特点是色调层次丰富而细腻，既易固定，又易擦易改，便于层层深入刻画。铅笔笔芯有软、硬之分，分别以字母“B”和“H”表示。字母前面(qin mian)的数字代表软和硬的程度，8B最软、6H最硬、HB则软硬适中。 b、炭笔，炭笔的笔芯较粗，其质地较铅笔软，颜色深重浓

9、黑，附着力强，难于用橡皮擦净，不易修改，且易弄污画面。由于笔芯较粗，线条粗细不易控制，在基础素描训练的初始阶段不宜采用。 c、炭精条，炭精条分黑色和棕色两种，一般为方条形，特点是既可进行较细致的刻画，又便于大面积涂抹，不可表现丰富的浓淡层次。d、木炭条，木炭条一般以柳条烧制而成。质地松软，颜色浓黑，使用方便，表现力强。第11页/共49页第十二页，共49页。 执笔(zhb)（拿笔） 第12页/共49页第十三页，共49页。（d）更亮（亮调）；垂面（）更亮（亮调）；垂面（e）是）是顺光稍灰（亮灰）顺光稍灰（亮灰）如此，在立如此，在立方体的三个不同面方向上，就有了方体的三个不同面方向上，就有了五个基本

10、五个基本(jbn)的明度差别，这就是的明度差别，这就是五大调子五大调子第13页/共49页第十四页，共49页。第14页/共49页第十五页，共49页。透视透视(tush)透视分一点透视（又称平行透视），两点透视（又称成角透视）及三点透视三类。1、一点透视：一点透视就是(jish)说立方体放在一个水平面上，前方的面（正面）的四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。（图4）2、两点透视：两点透视就是(jish)把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行

11、线也产生了长度的缩小，但是不带有消失点。（图3）第15页/共49页第十六页，共49页。图5第16页/共49页第十七页，共49页。图3第17页/共49页第十八页，共49页。图4第18页/共49页第十九页，共49页。第19页/共49页第二十页，共49页。画明暗(mn n) 第20页/共49页第二十一页，共49页。第21页/共49页第二十二页，共49页。线条线条(xintio)铺铺刻画刻画(khu)第22页/共49页第二十三页，共49页。柔擦柔擦第23页/共49页第二十四页，共49页。刮刮提提第24页/共49页第二十五页，共49页。第25页/共49页第二十六页，共49页。第26页/共49页第二十七页

12、，共49页。第27页/共49页第二十八页，共49页。圆的透视圆的透视(tush)第28页/共49页第二十九页，共49页。第29页/共49页第三十页，共49页。第30页/共49页第三十一页，共49页。第31页/共49页第三十二页，共49页。第32页/共49页第三十三页，共49页。第33页/共49页第三十四页，共49页。第34页/共49页第三十五页，共49页。第35页/共49页第三十六页，共49页。第36页/共49页第三十七页，共49页。第37页/共49页第三十八页，共49页。第38页/共49页第三十九页，共49页。第39页/共49页第四十页，共49页。第40页/共49页第四十一页，共49页。第41页/共49页第四十二页，共49页。第42页/共49页第四十三页，共49页。第43页/共49页第四十四页，共49页。第44页/共49页第四十五页，共49页。第45页/共49页第四十六页，共49页。第46页/共49页第四十七页，共49页。第47页/共49页第四十八页，共49页。第48页/共49页第四十九页，共49页。