《穷人》优秀PPT课件-2(1)

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1、16.穷人列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(18281910)(18281910)，伟大的，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。型的贵族教育。18511851年参军，不久开始创年参军，不久开始创作小说作小说童年童年。18561856年退役后两度出国年退役后两度出国游历、考察。游历、考察。18631863年起，用六年时间写成年起，用六年时间写成巨著巨著战争与和平战争与和平，后来又写成，后来又写成安安娜娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等著名作品。他等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，的作品气势磅

2、礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。世界文学史上有着巨大的影响。 根据课题和对作者的了解，大家想知道哪些感兴趣的问题呢？ 1.穷人指谁？穷人指谁？ 2.2.作者给我们讲了一个什么故事？作者给我们讲了一个什么故事？ 3.3.你感觉这些穷人怎样？你感觉这些穷人怎样？ 4.4.本文是按什么顺序叙述的？本文是按什么顺序叙述的？1.穷人指谁？穷人指谁？2.2.作者给我们讲了一个什么故事？作者给我们讲了一个什么故事？3.3.你感觉这些穷人怎样？你感觉这些穷人怎样？4.4.本文是按什么顺序叙述的？本文是按什么顺序叙述的？

3、 释疑释疑课文内容：课文内容： 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚, ,桑桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。两个孤儿的故事。 对对“穷人穷人”印象：印象：本文写作顺序：本文写作顺序：善良善良等待丈夫等待丈夫抱回孩子抱回孩子催促桑娜抱回孩子催促桑娜抱回孩子搁搁 填填 怨裹怨裹掀掀 魁梧魁梧 淋淋 撕撕霉霉 虑虑 板板饱饱住住抱抱起起湿湿w倒倒破破qinkulnmilsyunggutin忧忧gg搁板搁板tintin填饱填饱yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧 lnl

4、n湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 mi mi倒霉倒霉 ll忧虑忧虑 舒适 搁板 顾惜 勉强 抱怨 倾听 保佑 掀起 僵硬 蜷缩 挨揍 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 湿淋淋 忐忑不安 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补舒适：舒适：忧虑：忧虑：抱怨：抱怨：寡妇：寡妇：眼帘：眼帘：蜷缩：蜷缩：顾顾 惜：惜：自作自受：自作自受：忐忑不安：忐忑不安：心惊肉跳：心惊肉跳：汹涌澎湃：汹涌澎湃：舒服，安适。舒服，安适。顾全顾全,爱惜。爱惜。自己做错事自己承担后果自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大波涛翻滚样子及

5、声响，形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。指死去了丈夫的妇女。指埋怨，一般指对事情不满。指埋怨，一般指对事情不满。眼皮或眼内。眼皮或眼内。身体弯曲地缩着。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。担忧，思虑。 讲讲渔夫渔夫出海归来，出海归来， 听说西蒙死了，听说西蒙死了，主动主动提出把西蒙的孩子抱过提出把西蒙的孩子抱过来来抚养抚养。 讲讲桑娜桑娜在海上起风暴在海上起风暴的夜晚，的夜晚，焦急等待焦急等待着出海捕鱼的着出海捕鱼的丈夫归来丈夫归来。 讲讲桑娜桑娜看望生病的看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便邻居西蒙，发现西蒙病死，便把把她的她的两个两个孩子抱回孩子抱回自己家里。自己家里。第一段第一段(第第1、2 节节

6、)：第二段第二段(第第311节节)：第三段第三段(第第1227节节)：速读课文，速读课文，复述故事内容复述故事内容 课文记叙了在一课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚个寒风呼啸的夜晚, ,桑娜与渔夫主动收桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。两个孤儿的故事。 课文中的课文中的“穷人穷人” 指指的是谁，他们的的是谁，他们的“穷穷”体现在哪些地方？体现在哪些地方？桑娜桑娜渔夫渔夫 古老的钟发哑地敲了古老的钟发哑地敲了十下，十一下十下，十一下、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”省略号作用提示：省省略号作用提示：省略了递增的次数。突略了递增的次数。突出时间已经很晚了出时间已

7、经很晚了。 孩子们没有鞋穿，不论孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。吃的是黑面包，菜只有鱼。、从、从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这

8、样的夜晚害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。算活着回来啦。、从、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又海上正起着风暴，外面又黑又冷冷海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼风的怒吼海面上什么海面上什么也看不见。也看不见。、从、从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷” 提示：渔夫在这样恶劣的天气之提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，

9、这里以环境下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了描写写出了“穷穷”。有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并桑娜和渔夫其实并不不“穷穷”，其实他们很，其实他们很“富富有有”。你支持这种观点吗？。你支持这种观点吗？ 地扫得地扫得干干净净干干净净，炉子里的火还没，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上有熄，食具在搁板上闪闪发亮闪闪发亮。、家中整洁、温馨、家中整洁、温馨挂着白色帐子的床上，五个孩子正挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。在海风呼啸声中安静地睡着。划线的词语：说明女主人桑娜勤劳能划线的词语：说明女主人桑娜勤劳能干，把家务料理的井井有条，使这个干，把

10、家务料理的井井有条，使这个贫穷而平凡的家充满温馨。贫穷而平凡的家充满温馨。桑娜想起了桑娜想起了 傍晚傍晚就想去探望的就想去探望的 那那个生病的个生病的 女邻居。女邻居。、桑娜关心生病的女邻居、桑娜关心生病的女邻居、夫妻俩不顾生活艰难收养、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿。孤儿。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来为什么把他们抱过来啊？啊？他会揍我的！那也活该，我自作自他会揍我的！那也活该，我自作自受受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！1、作者大量运用省略号反

11、映桑娜什么心理？作者大量运用省略号反映桑娜什么心理？ 这里省略号表示什么？这里省略号表示什么？2、自作指什么？自受指什么？自作指什么？自受指什么？ 宁可让丈夫揍，说明什么？宁可让丈夫揍，说明什么？复杂矛盾、忐忑不安的心理复杂矛盾、忐忑不安的心理沉思，思考问题沉思，思考问题私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量自己甘愿挨揍自己甘愿挨揍善良，宁可自己受苦也要帮助别人。善良，宁可自己受苦也要帮助别人。3、想像一下省略内容！想像一下省略内容！1、两个人沉默了一阵。两个人沉默了一阵。2、“他们那么小他们那么小一个还不会说话，另一一个还不会说话，另一个刚会爬个刚会爬”桑娜沉默了。桑娜