[基础科学]人文社会科学基础形成性考核册-综合练习-答案

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1、人文社会科学基础形成性考核册综合练习 答案综合题答案第一、二、三、四、五章一、名词解释1 人文科学通常被说成是" 人文学 " ，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。2社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。3接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学- 美学思潮。三、单项选择题1 我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（ A 综合性的主干学科）。2 .人文社会科学知

2、识开始以分门别类的面目出现的时间是（ C1 7 - 1 8世纪 ）。3 “计算机插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（D 日本 ）。4教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？（D抽样调查）。5 .成为2。世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（C相对论和量子力学建立）。6 就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（B 自然科学技术领域）。7 系统论的创始人是（C 贝塔朗菲8 下列一组学科被认为是最为典型的综合学科（B 现代管理学、人口科学、科学学 ）。9 世界哲学的三大发源地是（C 古代印度、中国和古希腊）。10“一切真正的历史都是当代史

3、”这一观点的首倡者是（B 克罗齐三、简答题1 20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？（ 1 ）人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性；（ 2 ）人文社会科学通常体现出一定的民族性；（ 3 ）人文社会科学的时代性。2 20 世纪历史学研究模式有哪些变革？1） " 欧洲中心论"或" 欧美中心论"失去其统治地位；2）传统的 "政治史 "模式被打破；（ 3 ）现代历史学研究的主体性的张扬；（ 4 ）历史学研究方法和技术手段的更新。3 20 世纪世界文艺学的突破性进展表现有哪些方面？（ 1 ）深入开掘创作主体的艺术思维及心

4、理；（ 2 ）重新认识文艺作品的形式；（ 3 ）注重研究文艺的接受问题；（ 4 ）进一步探索文艺与社会- 文化系统的关系四、论述题当前世界和中国人从小学到大学，答：（1）教育是文化事业的组成部分，教育观念和教育实践深受科学文化思潮发展的直接影响。 人类科学的发展， 总是沿着较低水平的综合向较为精细的分化， 再由分化向较高水平的综合螺旋式路线前进。有分化才有综合，有较高水平的综合才有较高水平的分化。2 0世纪下半叶，综合发展逐步成为人文社会科学和自然科学界的自觉追求" 打破学科孤立发展的围城 " 、 " 不要让一个专业的人在一张桌子上吃饭 " 、 &quo

5、t; 理论的力量在于综合， 在于协同运用" 的呼声日益强烈；研究骨干通才化；研究人员群体化：出现了文- 文沟通，理- 理沟通，文-理沟通， 共同创造一个综合性的大科学体系的现实可能性。 当前的世界和中国， 从小学到大学，都在改革教学内容和课程体系； 这场改革的重要指导思想之一，就是强调文理综合。这正是当代人文社会科学乃至大科学综合发展的理论和实践的产物。（ 2）教育观念和科学文化思潮，说到底，都是社会实践需求和时代精神的反映。文理综合的教育观念和倡导综合发展的科学文化思潮，同样反映了 2 0世纪下半叶新的社会实践的需求，体现了新的时代精神。 所谓新的社会实践的需求，就是信息社会、 知

6、识经济对人的知识能力结构的需求； 所谓新的时代精神的召唤， 就是提高人的整体素质的召唤。 新的世纪，要求人类走出自然科技" 指数增长 " 而人文精神失落" 半个人的时代" ； 要求自然科学和人文社会科学结盟、交融；要求从小学到大学的教育，改变重理轻文、重"智"轻"情" 、重知识技能轻态度方法、 重分析轻综合、 重物质追求轻精神价值的培养 " 半个人 " 的倾向。 从这样的角度，去认识以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革实践，与科学综合发展趋势的内在联系，有助于更为深刻地认识教学改革的时