学校年度第二学期教科处工作计划.docx

学校年度第二学期教科处工作计划
学校年度其次学期教科处工作打算一、指导思想　　XX年是我国第十一个五年打算的开局之年，也是实现更高开展目标的关键之年，谨慎做好这一年的教育科研工作，将对承继“十五”成果，开创“十一五”学校教科工作新局面具有非常重要的意义。　　本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，谨慎执行教育局和学校XX年工作看法，坚持以“让每一个学生都得到全面自主开展”为宗旨，以素养教育和课程改革为重点，坚持教育科研工作与课堂教学严密结合，努力做到“研教结合，同步相长”。　　本学期，教科处将进一步提高教科管理水平，进一步落实教育科研的群众性、示范性和试验性，实现老师在参加教育科研的广度上有新的突破，教科探究在深度上有新的突破，努力为老师和学生的成长效劳，为建立安康和谐校内、为学校事业开展实现新跨越作出奉献。　　二、重点工作　　1、谨慎做好“十一五”学校主课题的立项打算工作，为该课题的顺当立项奠定坚实的根底。　　〔1〕向全校老师及校外专家广泛征集学校“十一五”主课题的选题，召集特地的会争论证并确定课题。　　〔2〕撰写课题探究方案，在广泛征求看法的根底上修改、定稿。　　〔3〕遵照江苏省教育科学“十一五”规划和课题指南，做好课题的申报、立项工作。　　〔4〕筹备“十一五”立项课题的开题活动。　　〔5〕帮助有关课题负责人做好苏州市“十五”立项课题的结题工作。　　〔6〕为了使课题探究更加标准，我们将拟订课题探究指南和考核方法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。　　〔7〕踊跃参与苏州市教育局组织的第五次教育科研成果评奖，踊跃参与上级教科组织的课题成果和课题方案评比，力争取得好成果。　　2、谨慎做好“导师制”工作，青年老师培训及老师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的造就，为青年老师的安康成长供应条件，为老师进一步树立教科意识、改良教科方法、提高教科水平供应条件。　　〔1〕本学期，XX届“导师制”工作将告一段落，我们将遵照惯例组织“徒弟”开设汇报课，并进展必要的总结。　　〔2〕为了实现“引领思想、标准行为、提升素养、促进成长”的目标，接着做好青年老师培训工作。我们将邀请昆山市的特级老师、教育教学教科研骨干与我校青年老师沟通。我们将通过组织青年老师外出学****激发其工作踊跃性和责任心。我们还将组织青年老师开展专题探讨和读书笔记、读书心得评比等活动。　　〔3〕拟订“学校教育科研骨干造就条例”，组织教科研骨干开展学****探究和沟通，优先组织其外出学****和沟通，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地开展，为壮大学校优秀老师群体作出奉献。　　〔4〕引荐学校教育科研骨干老师参与昆山市第七批学术带头人的评比，帮助做好昆山市第三、五批学术带头人重新评定工作。　　3、开展对课程改革的探究，接着为新课程的深化开展供应理论和实践的指导。　　〔1〕组编一期以“课程改革”为主题的《昆中教研参考》。　　〔2〕帮助学校组织开展课程、教材、教法和评价的探究和研讨活动。　　4、重视教育科研平台的构筑。　　〔1〕努力办好《昆中教育》，使之进一步成为我校老师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期，我们将编