《海上英魂》课件(语文s版)

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1、海海 上上 英英 魂魂语文语文A A版四年级语文下册第六单元版四年级语文下册第六单元邓世昌便装照邓世昌便装照民族英雄邓世昌民族英雄邓世昌历史背景历史背景 邓世昌邓世昌（1849184918941894） 原名永昌，字原名永昌，字正卿。广东番禺人。正卿。广东番禺人。18671867入马尾船政后学堂入马尾船政后学堂驾驶班第一期学习，驾驶班第一期学习，18741874年以优异成绩毕业，年以优异成绩毕业，并被船政大臣沈葆璋奖以五品军功任命为并被船政大臣沈葆璋奖以五品军功任命为“琛航琛航”运船帮带。次年任运船帮带。次年任“海东云海东云”炮炮舰管带，时值日本派兵侵犯台湾，他奉命舰管带，时值日本派兵侵犯台湾

2、，他奉命巡守澎湖、基隆，获升千总。后调任巡守澎湖、基隆，获升千总。后调任“振振威威”炮舰管带，代理炮舰管带，代理“扬武扬武”快船管驾，快船管驾，获荐保守备，加都司衔。获荐保守备，加都司衔。 “致远致远”舰舰 18801880年李鸿章为建设北洋水师年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才，因邓世昌而搜集人才，因邓世昌“熟悉管驾熟悉管驾事宜，为水师中不易得之才事宜，为水师中不易得之才”而将而将其调至北洋属下，先后担任其调至北洋属下，先后担任“飞飞霆霆”、“镇南镇南”蚊炮船管带。蚊炮船管带。18811881年年1111月邓世昌因驾舰有功被清廷授月邓世昌因驾舰有功被清廷授予予“勃勇巴图鲁勃勇巴图鲁”勇名，并被

3、任命勇名，并被任命为为“扬威扬威”舰管带。舰管带。人民海军中舷号为人民海军中舷号为8282的的“世昌世昌”舰舰 1894 1894年年9 9月月1717日在大东沟海战中，邓世昌日在大东沟海战中，邓世昌指挥指挥“致远致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！置生死于度外，今日之事，有死而已！” ” 毅然毅然驾舰全速撞向日本主力舰驾舰全速撞向日本主力舰“吉野吉野”号右舷，决号右舷，决意与敌同归

4、于尽。邓世昌坠落海中后，其随从意与敌同归于尽。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说以救生圈相救，被他拒绝，并说:“:“我立志杀敌我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！报国，今死于海，义也，何求生为！” ” 自己亦自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵同沉没于波涛之中，与全舰官兵250250余人一同余人一同壮烈殉国。壮烈殉国。 了解历史，了解历史，向民族英雄向民族英雄邓世昌学习。邓世昌学习。邓世昌纪念堂邓世昌纪念堂邓世昌的雕塑邓世昌的雕塑邓世昌纪念堂邓世昌纪念堂教学目标教学目标1.自学生字，理解、积累词语。2.了解邓世昌等“致远”号官兵的英雄事迹，让学生受到情感的撞击，激发学生对

5、英雄的崇敬之情，激发学生的爱国之情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.学习用自己的语言复述课文的主要部分。5.学习选用课外信息资料辅助阅读。老师朗读课文学生字学生字学生字学生字我会写我会写我的词语库我的词语库侵略侵略 战舰战舰 呼啸呼啸 提督提督 屡中屡中 猛烈猛烈 毅然毅然 掌舵掌舵硝烟弥漫硝烟弥漫 纵横驰骋纵横驰骋 同归于尽同归于尽惊慌失措惊慌失措 慷慨殉国慷慨殉国 伤痕累累伤痕累累我的小词典我的小词典伤痕累累伤痕累累：很多伤疤：很多伤疤, ,也指物体受损害后留下也指物体受损害后留下的痕迹。的痕迹。 慷慨慷慨：充满正气，情绪激昂。不吝啬。：充满正气，情绪激昂。不吝啬。 反义词：吝啬反义

6、词：吝啬 近义词：大方。近义词：大方。造句：大海慷慨地给予人类丰富的水产品和造句：大海慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。每日不可缺少的食盐。仔细体会带点词语的意思。仔细体会带点词语的意思。关于中日甲午战争关于中日甲午战争 1894年（光绪二十年，甲午年）发生的中日甲年（光绪二十年，甲午年）发生的中日甲午战争，是由于日本向朝鲜发动侵略，并对中午战争，是由于日本向朝鲜发动侵略，并对中国海陆军实行挑衅而引起的。尽管中国人民和国海陆军实行挑衅而引起的。尽管中国人民和爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败，爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败，中国方面失败了，最后，清朝政府派李鸿章和