《草原即景》课件(西师大版小学语文五年级下册课件)

《《草原即景》课件(西师大版小学语文五年级下册课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《草原即景》课件(西师大版小学语文五年级下册课件)（40页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、1西师大版西师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元就眼前的景物（作诗文或绘画）就眼前的景物（作诗文或绘画）21 1认识本课的生字，并会规范、认识本课的生字，并会规范、美观地书写。美观地书写。2 2能正确、流利、有感情地朗能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。感受草原的美丽与辽阔。3456789101112131415161718关于草原，你了解多少，关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大能将你搜集的资料与大家交流一下吗？家交流一下吗？ 19 自由读课文自由读课文 ，要求正确，要求正确流利，并勾画出生字新词，

2、流利，并勾画出生字新词，读准字音。读准字音。20袤袤 穗穗 梗梗 桅桅 黝黝 骤骤 驯驯 逍逍屿屿 竭竭21m mo jio ji gng w gng wi i袤袤 竭竭 梗梗 桅桅 yu y xyu y xn xion xio黝黝 屿屿 驯驯 逍逍22寂静 广袤 草梗 桅杆 肋骨篝火 伺伏 骤雨 驯顺 黑黝黝声嘶力竭 影影绰绰 吧嗒吧嗒逍遥自在 无边无际 千军万马敬慕之感 一望无际 岛屿 23 自由结成伙伴，通过阅读自由结成伙伴，通过阅读去去“游览游览”草原的美景，在草原的美景，在美景中细细观赏。美景中细细观赏。24 推荐伙伴逐段朗读全文。推荐伙伴逐段朗读全文。 思考：思考：课文中哪些地方给

3、你留下了深刻的印象？你有怎样的感受？25 1、自由读课文，思考每段写些什么？ 2、勾画出自己喜欢的句子，认真读一读，看看自己读懂了些什么？ 3、再读课文，思考每段之间的联系。26 第第1段段：写塔木钦草原给：写塔木钦草原给“我我”的第一印象是像大海。的第一印象是像大海。 第第2段段：写草原人在马背上的雄姿让：写草原人在马背上的雄姿让“我我”心生敬意。心生敬意。 第第3段段：介绍塔木钦草原过去为什么被称作：介绍塔木钦草原过去为什么被称作“旱海旱海”。 第第4-7段段：写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现：写草原上云彩变幻无穷，骤雨后会出现奇丽的彩虹，雨停之后，云彩又在空气中飘荡，奇丽的彩虹，雨停之

4、后，云彩又在空气中飘荡，而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。而蓝天下的通天大道，将人们引向又一片草原。27 默读第1段，勾画出比喻句，体会其作用。第一句，把草原比作海 ，突出草原大的特点。第二句，把草原比作没有框子的画，突出草原大和美的特点。28塔木钦草原给作者留塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？下了怎样的感慨？ 29是怎样的一种景象，让作是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？者有了如此的感慨呢？ 只有在海上，天和地才能像接到一起的只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像才这么寂静，