爸爸的花儿落了--精品课件-ppt

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1、爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了林海音林海音夹夹 竹竹 桃桃学学 习习 目目 标标目目 标标 认认 定定1 1、明确线索，理清思路。、明确线索，理清思路。2 2、把握双关、伏笔、插叙的作用。、把握双关、伏笔、插叙的作用。3 3、结合自己的生活体验，体会成长过程中、结合自己的生活体验，体会成长过程中的烦恼及解决办法。的烦恼及解决办法。 林海音（林海音（1918-20011918-2001）原名林含英）原名林含英, ,小名英子小名英子, ,原籍台湾原籍台湾, ,父母曾东渡日本经商。林海音父母曾东渡日本经商。林海音19181918年生年生于日本大阪于日本大阪台湾台湾北京北京19481948年回台湾任年回

2、台湾任报社编辑。报社编辑。 她的名言：她的名言：“有人得意，看背影就可以知道；有人得意，看背影就可以知道；有人失意，听脚步声就可以知道。有人失意，听脚步声就可以知道。” 作品风格：作品风格：朴素、自然、淡雅。朴素、自然、淡雅。展展 示示 交交 流流走近林海音走近林海音作者评价：作者评价：淡淡的哀愁淡淡的哀愁沉沉的相思沉沉的相思概括文章的主要内容英子角度：本文主要记叙了英子参加毕业典 礼时由眼前的事物引发的回忆。爸爸角度：1、爸爸在病床上的叮嘱。 2、爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她。 3、爸爸爱花的故事。 4、爸爸叫英子闯练的故事。 5、爸爸去世。文体知识之（线索）线索：是贯穿全文的脉络。作

3、者通过线索将各个材料集中在中心周围，使文章成为一个严密的整体。类型：1、以人物为线索。如阿长与山海经 2、以事物为线索。如羚羊木雕 3、以事件为线索。如藤野先生 4、以行踪为线索。如从百草园到三味书屋 5、以思想感情变化为线索。如小巷深处 6、以时间为线索。线索特征：1、在文中出现频率较高。 2、与文中所有人物都发生关系。 3、可作为文章的题目。线索:“花”。以花开头，以花结尾，中间也都 多次提到花。为什么？1、因为父亲喜欢花，花让作者想起父亲，同时花也成了象征。 2、以花来贯穿小说的始末。作为潜在的线索，这样可以做到事件交错而不凌乱。文体知识之插叙 插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展