第1部分地球和经纬网

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1、第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放2第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放第一单元宇宙中的地球（含地图

2、）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放4第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放经度的度量纬度的度量起始点本初子午线(0经线)赤道(0纬线)图示度量方法从本初子午线向东为东经(E)：0180度数增大向西为西经(W)：0180度数增大注：东经180和西经180为同一条经线从赤道向北为北纬(N)：090向南为南纬(S)：090低

3、纬度030中纬度3060高纬度6090半球划分20W与160E组成的经线圈为地球东西半球的分界线赤道(0纬线)分地球为南北半球最大度数180905第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放特别提醒特别提醒经、纬度的判断(1)纬度的判断：某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。(2)经度的判断：自西

4、向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则为西经。两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，则与它正相对的另一条经线的经度y180 x(x、y所属的东、西经不同)。6第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放1.经纬网图中方向的判定由于经线是连接南北两极的线，纬线是沿地球自转方向环绕地球一周的线，因此，用经纬网可准确地确定方向，其基本规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。在用经纬网确定两点的相互方位时，应注意的

5、问题是：a.位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东、正西的关系。b.若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间的东西方向，又要判定两点间的南北方向。c.按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；7第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选

6、择劣弧段(两点间的弧度小于180的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位。2经纬网上两点间实地距离的量算经线上，纬度相差1对应的地面上的弧长大约是111km，根据经线上两点间的纬度差值乘以111km，即可得出两点间的距离；赤道上，经度相差1的纬线对应的地面上的距离大约是111km；赤道以外的纬线，其长度总体变化是从赤道向两极递减，南北纬60纬线的长度约为赤道上的一半，所以各纬线上经度相差1对应的弧长并不相等。即在同一纬线上(假设其纬度为)，经度相差1对应的实际弧长大约为111coskm。根据纬线上两点间的经度差值乘111coskm，就可计算出这两点间的距离。8第一单元宇宙中的地球（含地图）

7、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放特别提醒特别提醒(1)并不是所有纬线长度都不相同。度数相同的两条纬线(即关于赤道对称的两条纬线)长度是相同的，如40N和40S。(2)对跖(蹠)点的确定。对跖点，就是我们站在地球上，和我们“脚对脚”的地方。换句话说，也就是经过地球球心的一条直线和地表的两个交点。互为对跖点的两点，纬度相同，南北纬相反；两点经度数互补(之和为180)，而东西经相反，如北京(40N,116E)的对跖点是(40S,64W)。9第一单元宇宙中的地球（含地图）走向

8、高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放(3)地球上不同经纬线上任意两地实际距离的计算。从球面计算角度讲，这类既不在同一经线上，也不在同一纬线上的两地距离一般要用直角三角形勾股定理计算。如果两地在同一幅地图上，且在图中已标出经纬度和比例尺，可根据同一幅地图的比例尺相同，按以下公式计算得出这两地的实际距离x(千米)：10第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖

9、析高考精典回放高考精典回放3利用经纬网(经纬度)判读两地间最短航线走向在地球表面上，两地间的最短距离是通过这两点的球面大圆的劣弧段。(1)若两地间的经度差等于180，则经过两点的大圆是经线圈。这两点间的最短航程须经过两极点中的一个。同位于北半球，最短航线必须经过北极点，其航行方向一定是先向正北，过北极点后再向正南。同位于南北球，最短航程必须经过南极点，其航行方向一定是先向正南，过南极点再向正北。两地位于不同半球，这时需要考虑经过北极点为劣弧，还是经过南极点为劣弧，然后再确定最短航程的走向。(2)若两地经度差不等于180，则过两地的大圆不是经线圈，而是与经线圈斜交，其最短航线不经过极点，具体分为

10、两种情况：11第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放甲位于乙地的东方，从甲到乙最短航程为：同在北半球，先向西北，再向西，最后向西南；同在南半球先向西南，再向西，最后向西北；位于不同半球时需要讨论哪一段为劣弧段。甲位于乙地的西方，从甲到乙最短航程为：同在北半球，先向东北，再向东，最后向东南；同在南半球，先向东南，再向东，最后向东北；位于不同半球，需讨论哪一段为劣弧段。(3)赤道上的两点，因赤道为过地心的大圆，沿赤道向正东或正西走劣弧即可。此外，由

11、于晨昏线本身为大圆，故处在晨昏线上的两点，其最近航向就是沿晨昏线线路走劣弧。12第一单元宇宙中的地球（含地图）走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 地理地理首页上页下页末页课后强化作业课后强化作业知识整合讲解知识整合讲解典型例题剖析典型例题剖析高考精典回放高考精典回放1.地方时定义：因经度不同而出现的不同时刻，称为地方时。特点：在同纬度的地区，东边的时刻总比西边的时刻要早，经度每隔15，地方时相差1小时；经度相差1，地方时相差4分钟。同一条经线上的各地，地方时相同。原因：地球自转是自西向东的，相对位置偏东的地点总是比相对位置偏西的地点要先看到日出，故地方时总是东早西晚；由于地球自转360所用