[七年级语文]春朱自清教学课件

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1、 朱朱 自自 清清文章结构文章结构一一 盼春盼春二二 绘春绘春 总括轮廓总括轮廓春草图春草图春花图春花图（草报春）（草报春）（花争春）（花争春）春风图春风图（风唱春）（风唱春）春雨图春雨图（雨润春）（雨润春）迎春图迎春图（人迎春）（人迎春）三三 赞春赞春 一切都像刚睡醒的样一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。子，欣欣然张开了眼。 第一段第一段 盼春，总领全文。盼春，总领全文。 山，朗润起来了，山，朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸水涨起来了，太阳的脸红起来了。红起来了。 小草偷偷地从土里钻小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。出来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去，园子里，田野里，瞧去

2、，一大片一大片满是的。一大片一大片满是的。作者使用了哪些词语描绘春草作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春描绘了春草的什么特点？草的什么特点？偷偷、钻偷偷、钻旺盛的生命力旺盛的生命力嫩嫩、软绵绵嫩嫩、软绵绵草的质地草的质地绿绿绿绿颜色颜色一大片、满是的一大片、满是的草的长势草的长势叠用形容词叠用形容词细致描绘春草细致描绘春草的生机的生机 桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。开满了花赶趟儿。 红的像火红的像火 粉的像霞粉的像霞 白的像雪白的像雪 花下成千成百的花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着蜜蜂嗡嗡的闹着大小的蝴蝶飞来飞去大小的蝴蝶飞来飞去

3、野花遍地是野花遍地是 像眼睛，像星星，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花高低结合高低结合眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实虚实结合虚实结合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗写风与太阳暗写风与太阳明暗结合明暗结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美 风里带来些新翻泥土的气息，风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。都在微微润湿的空气里酝酿。作者从哪些感觉来写春风？作者从哪

4、些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你泥土的气息、青草味儿、花香泥土的气息、青草味儿、花香风声、鸟鸣声、流水声、短笛声风声、鸟鸣声、流水声、短笛声触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦牧童、鸟筑牧童、鸟筑巢巢视觉视觉像牛毛像牛毛 像花针像花针 像细丝像细丝树叶儿却绿得发亮树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼小草儿也青得逼你的眼作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针像牛毛、像花针 细密细密一层薄烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润

5、”春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图叠用形容词描绘春草叠用形容词描绘春草的生机的生机全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美运用各种感觉描绘春风温运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦暖、柔和、芳香、和悦抓住特点描绘春雨抓住特点描绘春雨的的“润润” 天上风筝渐渐多了，天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。地上孩子也多了。总结总结一一 盼春盼春二二 绘春绘春 总括轮廓总括轮廓春草图春草图春花图春花图（草报春）（草报春）（花争春）（花争春）春风图春风图 （风唱春）（风唱春）春雨图春雨图 （雨润春）（雨润春）迎春图迎春图 （人迎春）（人迎春）三三 赞春赞春盼盼 来来 近近 （总领全篇，开启下文）（总领全篇，开启下文） 一切一切 山山 水水 太阳太阳全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美运用各种感觉描绘春风温暖、运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦柔和、芳香、和悦三个比喻句强调了春天的新、美、力三个比喻句强调了春天的新、美、力1、启航、启航2、收集有关、收集有关“春春”的成语或诗的成语或诗词，写在作业本上。词，写在作业本上。