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1、11 / 22部编版五年级语文下学期期中知识点整理复习完整版班级：姓名：拼音集训1.看拼音,写词语。chou chujuan lianben fu2.看拼音,shua jiangni dingte shu写词语。can mou sun shimashou wan3.看拼音,chou xie写词语。beng tading zhufa shihao dailie qieshan hiige biyii zanjian yu4.看拼音,写词语。nian gaojin paochan shenqian fuxl hansha ylhong tud!wen zhong5.看拼音,写词语。 V Vjiyu
2、1 v 、 ken qie v 1% mian liyun xuzeng yancheng nudqing xiegao jie词语补充6.补充词语，完成练习。富丽堂（）（一）开眼笑 （一）跳如雷 心急如（一）相（）为命 成家立（一） 波涛汹（一）无（）无莫1 .仿照画线的词语构词方式，再写两个：、O2 .找出与“男耕女织”构词方式一样的词语：o3 .找出与“吞云吐雾”构词方式一样的词语：。4 .选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个（一）, 终于可以（）地玩儿上几天了。7 .将下列词语补充完整。乐此（）（）相映（）（） 神（一）妙（） 抓（一）挠（一）8 .把下列词语补充完
3、整。心（）神（） 应（）不（） 无（）无（）（一）（一）相觑低（）折（）半夜（）（一）不（） 计 （）不（）而飞9 .先补充词语，再完成练习。得意（） （）迫不（） （）满怀（） （）一如（） （）1 .形容态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是2 .形容非常着急的词语是o表示这一意思的词语我还知道:3 .选一个词语写句子。毫不犹（）（）头折节（）不舍（）盆大雨 天（）日久 不容争（）句子对对碰风（）雪压 大显身（）（）灵（）巧10 .把下列词语补充完整。11 .按要求写句子。L搭布，构成了家乡的一道风景。（缩句）2 .地道战简直是个奇迹。（改为反问句）3 .哥哥嫂子既然这样对待他，他
4、乂何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）4 .松鼠是动物。（扩句）5 .母亲把钱塞在我手里了。（改为"被"字句）6 .巴迪说：“这首诗确实是我写的。”（改为转述句）。12.按要求写句子。1 .外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改为“把”字句）2 .船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改为直述句）3 .吾矛之利，于物皆陷也。（改为双重否定句）4 .牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人 句）13.按要求完成句子。L缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂凫的小动物。2 .难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？改为陈述句：3 .儿子骄傲地宣布：“我
5、已经学会了看病。”改为第三人称转述句：4 .把句子补充完整。王老师不但,而且14.按要求写句子。1 .我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）2 .我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）缩句：3 .刘老师对我说：“放学后到我办公室来，我有事找你。”（改为转述句）4 .明天下雪。我们不去看电影了。（用上恰当的关联词语，将两句话合成一句 话。）5 .我们讨论并听取了校长的安全教育报告o （修改病句）15.按要求写句子。1 .我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩 句）2 .老人叫住我说：“是我打扰了你吗？ "（改为转述句）3 .游隼向下俯
6、冲时的速度更快，超过320千米每小时。它俯冲时的速度比任何 一种动物奔跑时的速度都要快。（川简短的话概括主要意思）4 .秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）5 .根据提示，用“生气”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：生命力、活力：6 .仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可 要是不答应，乂怕他派兵来进攻。喋喋不休：课文内容填空16.根据所学内容填空。1 .诗人张继的著名诗句“，。”勾画了江南深夜的 秋景，表达了自己的愁苦心境。2 .明亮的月夜固然美，的暗夜，也有无数的萤火虫。即使
7、 是的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着 在飞行，这情景着实 o3 .四季之美让我们感受了春天最美是，夏天最美是,秋天最美是，冬天最美是。从中,我们可以体会到作者、的感情。17.根据课文内容填空。1 .忆读书的作者是。她永远感到 是她生命中最大的快乐！从书中她得到了 的大道理。2 .盖士人读书，第一要,第二要,第三要<>这是一朝的 说的。3 .读书有三到，谓、o三到之中，最急。4 .在学习中我们知道就知道，不知道就不知道，要实事求是，正如论语中 所说：“18.根据课内积累，完成下列各题。1 .秋天，在诗人王维的眼中，是“空山新雨后，” ；在诗人张继的眼 中，是“月落乌啼霜满天，” ；在
8、日本作家清少纳言的眼中，是“夕阳 斜照西山时，动人的是点点归鸦 地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中，更是叫人感动”。2 .古人谈读书，有许多独到的见解：论语中告诉我们，“默而知之，” ；朱熹认为“心既到矣，? ”3 .跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事情：巴金爷爷带着我们看到了被称 为“的大榕树，郭沫若带我们到清水田里看那白鹭，整个田域便成了一幅 的画，还有江南美景”西塞山前白鹭飞，"。19.根据课文内容填空。1 .忆读书的作者是,这篇文章告诉我们“读书好，2 . “盖士人读书，第一要,第二要,第三要。”这是 清朝的 说的。3 .春天最美是，夏天最美是,秋天最美是,冬天最美是o
9、4 .松鼠是法国的 写的，这是一篇 （体裁），写了松鼠的、等特点。20.根据课文内容填空。1 .白鹤太大而，即使如 的朱鹭或 的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不 了。2 .白鹭一文中，作者 用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：、O3 .落花生按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、 、，借物喻人，揭示了花生、的品格。4 .垂饮清露，0 , o课外阅读21.课外阅读，回答问题。最优秀的人是谁苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平 时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到床前，深情地说：“我的蜡所 剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？ ”助手连
10、忙答道： “明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助 手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。那位忠诚而乂勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言 谢绝了他找来的人。病入膏肓（hudng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩 膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？ ”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到 那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉
11、底乂笑了笑，没再说什么。半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有 眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不 起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你！ ”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停 顿许久，他乂不无哀怨地说：“本来，最优秀的人就是你。你（ ）不敢 相信自己，（）才把自己给忽略了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人。关键在于能正确认识自己，推荐自己”话没说完，一代哲人一一 苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界1.依次填入文中“（）”里的关联词语恰当的一项是（）A.不但而且因为所以B.因为所以 如果就C.不但而且虽然但是D.虽然
12、但是因为所以2 . “我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中，两个“蜡”分别指 （）A.苏格拉底的蜡烛新蜡烛B.苏格拉底的事业接班人C.苏格拉底的生命传承者D.苏格拉底的财产儿女们3 .助手不辞辛苦地寻找最优秀的人，唯独没有想到自己，是因为（）A.助手为了不辜负苏格拉底的栽培，竭尽全力寻找。B.苏格拉底需要的传承者一般人都难以胜任。C.助手不敢相信自己，把自己给忽略了。D.助手为没有帮苏格拉底找到传承者而感到内疚。4 . “苏格拉底乂笑了笑，没再说什么。”此时苏格拉底心里的感受是（）A.对助手的忠诚十分满意B.对助手的表现有点失望C.希望助手尽快找遍全国D.很担心自己不久于人世5 .助手
13、说自己“明白” 了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？6 .如何理解“失望的是我，对不起的却是你”？7 .从哲学家的故事中，你收获了什么？22.课外阅读。鲜花乂是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校 园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”“偷？ ”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上 这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姓紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶 醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？ ”女教师问。“我
14、我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝？ "女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男 孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？ ”“好，这枝花 儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这 里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就 只能玩一会儿了。你打算怎么办？ ”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮 我看好啊！ ”女教师微笑着点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他 们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女
15、教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱 的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积 极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自 己的花儿明年再开放。1 .概括一下这篇短文的主要内容。2 . “往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗? 为什么？3 .新来的女教师照看花坛后，孩子们乂为什么不偷花，反而帮老师照看花呢?4 .这篇文章最打动你的是什么？23.阅读短文，完成练习。一盏灯下的爱皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。无情的车轮 不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。他不去上学，整天 东
16、游西荡，用种种极端的行为发泄愤恨。就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地 人都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个 小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做 坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。有一天，皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑 了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门 顶有一盏极凫的灯，于是立刻改变了主意。一扬手，石头飞出，正打中那盏 灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察 着。琼斯太太出来了，她抬头
17、看了看，便回屋里搬出一张凳子，颤颤巍巍地踩 着凳子更换灯泡。不一会儿，灯乂克了。皮尔斯乂捡起一块石头，想了想觉得 这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯乂来到琼斯太太的门前，乂轻易地打破了那盏灯。而 琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。一场拉锯战开始了。第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。琼斯 太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天 也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听见琼斯太太叫他：“皮 尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过 去。口我屋里有灯泡口快去帮我换上口皮尔斯还在犹像口老太太乂说口快去呀 你想让
18、我控告你吗口当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光克中艰难地站起 来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和 你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有灯，夜里经常有车经 过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门 顶装了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现像你这样的孩子！”那一刻，皮尔斯潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都在潜 移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。而就在这一瞬间，那 一点一滴的关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，让他的心田开出了花朵；乂 如春风般融化了他心底的坚冰，让坚冰融化成清溪。1 .在文中第
19、六自然段方框内填上合适的标点符号。2 .联系上下文理解下列词语的意思。碾碎：潜移默化：3 .填空。（1）皮尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是（2）琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是（3） “那一刻，皮尔斯潸然泪下。”他流泪的原因是4 .下列三个选项中，能表现短文主要内容的一项是（）A.皮尔斯讨厌琼斯太太，反复用石头砸碎她家的灯泡。B.皮尔斯从小失去父母，琼斯太太一直包容他的错误，那份关爱，如雨水般浸 润着他干涸的心田，如春风般融化了他心底的坚冰。C.皮尔斯从小丧失父母，他开始憎恨这个世界。他把琼斯太太家的灯泡反复打 碎，而琼斯太太一直在默默地感化着他。皮尔斯一直不肯接受。5.对最后一个自然段画线句子理
20、解最恰当的一项是（）A.就在这一瞬间，皮尔斯变成了好孩子。B.就在这一瞬间，老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。C.就在这一瞬间，在老人的影响下，皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。6.你认为琼斯太太是一个怎样的人？为什么？24.课外阅读。外婆家的童年（节选）小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童 年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸 汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水，冲一碗鸡 蛋汤，当上年茶。要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出
21、 来，淋在锅里，啜啜，煎出一张皮。把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。时间来 不及，就做个鸡蛋羹。要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤 我：“霜霜，快来，我给你变个鸡蛋饭！ ”“变”字对所有小孩都充满魔 力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现 了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。”这一招儿，屡试不爽，我 再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。不过，处婆也有失误的时候。比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思 是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。这跟营养学、医学都相背 离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的"，最
22、后重压之下， 只好尴尬认输。1 . “屡试不爽”的“爽”的意思是（）。A.明朗，清凉 B.轻松，利落 C.差失，违背 D.舒服2 .联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。3 .用“”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。4 .文中画“”的句子在全文中的作用是（）。A.承上启下 B.总结全文C.总领下文 D.点明主题5 .你认为外婆是怎样的一个人呢？25.阅读理解。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（a n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为 那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来
23、。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（俣i b 6）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别 懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不 了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的 时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni6）嚅（ru）着走到讲台 旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想 让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的 一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼
24、睛，他的脸特别圣 洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mln）和谅解。 我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人 之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别 开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅 笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀” 两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他 一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业 本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择
25、恰当解释。（在序号前面画“J”） 菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起 2 .对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3 .短文第（）和第（）段围绕“秘密”具体写了一件事。4 .短文写谁与谁之间的秘密？ “秘密”的内容是什么？5 .短文中的小男孩是一个 的孩子。6 .想象小男孩长大以后乂见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）作文26 .写作天地。选择你喜欢的物品介绍给大家，要抓住物品的特点，运用恰当的说明方法。题 目自拟，不少于400字。27 .习作展示。我们每天都会接触到形形色色的人，选择一
26、个人写下来。写作时要突出人物特 点，运川动作、语言、神态等描写方法，使人物形象更鲜活。题目自拟，400 字左右。28 .习作。随着时代的发展，家用电器早已进入千家万户，成为了我们日常生活中必不可 少的东西，比如：电饭锅、洗衣机、电冰箱、消毒柜、吸尘器、扫地机器人、 电吹风你使用过这些家用电器吗？你对它们了解吗？现在，请你选一种电 器向大家介绍一下。要求：L写清楚事物的主要特点。2 .按一定的顺序分段介绍事物的不同方面，试着用上恰当的说明方法。3 .题目自拟，结构完整，内容具体，字数不少于400字。4 .习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。答案1、踌躇 拟定 参谋 损失 眷恋 奔赴
27、特殊 尊重 签字 马革2、扳倒手腕铸造绊住刷浆师傅包袱水桶 揪耳朵 揩眼泪隔壁3、酬谢 叮嘱 崩塌 发誓 好歹监狱 趣超珊瑚 玉簪4、年糕浸泡缠身稳重均衡稀罕纱衣烘托潜伏试验5、6、 往7、 更8、9、 待给予恳切皇 眉眉开眼笑 不 疲勉励允许赠言暴 焚 依 业成家立业 眉开眼笑成 趣 头 节承诺倾斜告诫涌 拘 自由自在 人来人无拘无束机 算 耳 腮 三旷怡接扬扬及心急如焚暇可待信迫在眉睫数心十万火急边 际 面 面 翼既 往一如既往迫不及满怀信心2019年我们满怀信心，大踏步前进，相信星光不负赶路人。10.豫 倾 欺 低 长 手 依依 辩1K搭石构成了风景。难道地道战不是个奇迹吗？哥哥嫂子既然
28、这样对待他，他不必恋恋不舍。松鼠是一种漂壳的小动物。钱被母亲塞在我手里了。 巴迪说，那首诗确实是他写的。12、外祖父把一卷白杭绸包着的东西郑重地递给我。船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”吾矛之利，于物无不陷也。 花儿的姿态婀娜多姿，一阵风吹来，仿佛跳起了舞。13、松鼠是小动物。没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。儿子骄傲的宣布，他已经学会了看病。学识渊博风趣幽默14、我们难道能因为学习任务重就不参加体育活动？ 我充满想法。刘老师让我放学后来他办公室一趟，他有事找我。 如果明天下雪，我们就不 去看电影了。 我们听取并讨论了校长的安全教育报告。15、瑰宝、精华化为灰烬。 老人叫住我说
29、，是她打扰了我吗。 游隼俯 冲时的速度非常快。秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 示例：妈妈看到我调皮又生气了。 示例：一条公路修进山里，给 荒凉的山村带来了生气。 示例：这次期末考试没有考好，妈妈每天都不停 地教训我，说我平时没有好好学习，已经教训我好几天了，不知道什么时候才 能停止。16、月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙 细雨 朦胧的微光 迷人 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大 自然 热爱四季17：冰心读书 做人处世要独立思考 有志 有识 有恒 清 曾国藩 心到 眼到 口到 心到 知之为知之，不知为不知，是 知也。18、天气晚来秋 江枫渔火对愁眠 急急匆
30、匆 比翼而飞 学而不厌 诲人不倦 眼口岂不到乎 鸟的天堂 站着钓鱼 嵌在玻璃框里 桃花流水鳏鱼肥19、冰心 多读书 读好书 有志 有识 有恒 曾国藩 黎 明 夜晚 黄昏 早晨 布封 说明文 漂亮 驯良 乖巧20、嫌生硬 粉红 哨图 黄昏低飞图 奉献 流响出疏桐灰色 寻常 郭沫若 清田独钓图 清晨望 收花生 吃花生 议花生 不图虚名 默默 居高声自远 非是耕秋风21、1. A2. C3. C4. B5. 没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是他因为不自信， 失去了最好的学习和传承的机会，耽误了自己，也令老师失望。6. “我”失望的是你没有找到最优秀的人，你对不起你自己，是因为你不敢
31、相 信自己是最优秀的人，导致自己失去了最好的学习和传承的机会。7. 每个人都可以成为最优秀的人，关键在于能正确认识自己、推荐自己。22、1 .主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们 不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。2 . “往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因 为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。3 .因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的 道理。4 .文章最打动我的是老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜 花。23、1. “，！ ” , ： “ ！？ ”2. 破
32、碎。指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。3. （1）琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现， 唠唠叨叨地讲一大堆话。（2）这段路上没有灯，夜里经常有车经过。不想再有人被撞到，也不想再出现 像皮尔斯这样的孤儿！（3）他感受到琼斯太太对他的关爱，感受到琼斯太太助人为乐的精神，他被琼斯太太感动。4. B5. C6. 琼斯太太是个善良，充满爱心的人。24、1. C2 .比如煮饭的时候多放点水，用米汤加点糖给我喝，当饮料；用蒸汽水给我去 火，消肿；用鸡蛋冲一碗鸡蛋汤，做鸡蛋饺，鸡蛋羹、鸡蛋饭。部为天册府学士弟太子道 事会人育德又3 .外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个
33、小圆出现了。4 . A5 .文中的外婆慈爱，热爱生活，而且很聪明。25、1. (1) V2. B3. 4. 短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩 批改作业，如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。.懂事、善良、刻苦努力6.老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地 成长。我也要像您一样，学会帮助他人。26、例文：我的卷笔刀在我房间的课桌上，摆放着一个精致的卷笔刀，它就是我的朋友，这是妈 妈给我买的，因为它的开关非常像火车，所以我为卷笔刀取了个好听的名字， 那就是“快乐火车”。“快乐火车”身穿蓝绿相间的衣裳，乌黑乌黑的轮胎在阳光的照耀下闪闪 发
34、光。它的“肚子”很大，能装很多很多的的铅笔屑。有一天下午，我拿起我的“快乐火车”准备削铅笔，倒霉的是，我手没拿 稳，它像一只受伤的小鸟迅速往地上一摔。“快乐火车”一点也不快乐了，它 浑身上下遍体鳞伤了。轮胎也不知道滚到哪里去了。卷笔刀被跌得狼狈不堪， 我见情况不妙，万分焦急，急忙帮它维修起来。最后我费了九牛二虎之力才把 它的病情控制住了，心中的一块石头也算是落了下来，它乂能为我服务了。“快乐火车”给我带来了无穷的乐趣，我喜欢它，我和“快乐火车”永远都是 最好的朋友，我要完好无损地保护好它，不让它再受一点点伤害。27、范文：我的好班长他有着一头乌黑亮丽的头发，一双似乎能看透一切的大眼睛，一个好似
35、圆 盘的大眼睛，两条像打翻的墨一样的眉毛。他做事雷厉风行，公平公正，对待 学习一丝不苟。你想知道关于他的事情吗？听我向你娓娓道来。有一次，班上的淘气包和暴力狂吵起来了，眼看着就要打上了，没有一个 人主持公正，此时，他来了，他一脸怒气的说到：“都是一个班的学生，吵什 么吵，低头不见抬头见的。”说完这句话，顿时鸦雀无声，似乎一根针掉在地 上的声音都能听见。对于淘气包来说好像过了一个世纪。只听，暴力狂愤怒的 说：“如果不是你把我的笔给扔进垃圾桶里我会打你吗？ "只见，淘气包被吓 得两腿发颤，眼角似乎还有些许泪花，好像在面对着一个大恐龙。“王震奥， 你扔别人的笔是你的不对，快给安瑞雪道歉。还
36、有你，你也不应该向他发那么 大的脾气。”听到了班长的话，淘气包急忙向安瑞雪道歉。“对不起，我不应 该扔你的笔，我会给你在买一根的。”安瑞雪听到了脸色缓了缓说：“我也不 应该向你发那么大的脾气。”你现在是不是正在好奇他是谁？现在让我来告诉你他是谁吧，他就是我们的好 班长吴尊重。28、范文：扫地机器人说到吸尘器，大家一定都知道吧，但是今天我要向大家介绍的是新型的扫 地机器人，一个吸尘器+旋转毛刷+人工智能的集合体。我家的扫地机器人，它的外形是一个紫色的大圆盘，高度约8厘米，能自 由地出入于沙发下、床铺下等扫帚难以打扫的地方，对于毛发、纸屑等肉眼不 易察觉的脏东西也能快速地吸走。自从有了它，外婆的打
37、扫工作轻松了许多， 再也不用低头弯腰捡头发丝，也不用趴下身把扫帚伸进深深的床铺下扫垃圾 了。扫地机器人的前半部分与吸尘器差不多，真正的变化在后半部分，那里设 计了对付死角的利器一一两侧各一个圆形可旋转毛刷，毛刷长约一分米，一旦 开动机器，毛刷就会360度旋转，无论多么牢固的污垢都会被刷得七零八落， 这给后序的吸尘工作减轻了许多负担。毛刷的后面附着一个真空吸口，这个吸 口的吸力有1000PA,对于灰尘来说，简直就是场龙卷风了！真空吸口与一般吸 尘器的吸口有所不同，吸尘器的吸口一旦被毛发缠绕，吸力就会减弱，而真空 吸口即使一次性吸了许多毛发，也不会堵塞吸口，是一个畅通无阻的好吸口。扫地机器人可以根据操作者的要求实现对房间全方位的打扫。这是我最爱 做的工作，拿着遥控器让机器人在家里欢快地打扫：叫它前进就前进，叫它转 弯就转弯，即使撞墙也在所不辞，就像一只温顺的小猫。当然，遥控器也设计 了几种打扫模式，如自由打扫、沿边打扫、螺旋打扫等，非常方便实用。扫地机器人自身带有扫描功能，对它前进的路线能进行实时的扫描与判 断，一旦检测到前方有障碍就会绕开，如果检测到前方有高于45度的陡坡，还 会直接调头，真是一个聪明的机器人。总之，扫地机器人操作简单，方便实用，是我们做家务的好帮手。23 / 22
