论述类文本2014

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2、握而不曲解作者传达的重要信息。不曲解作者传达的重要信息。 阅读步骤阅读步骤二、扣住题、问，细心查找信息二、扣住题、问，细心查找信息 1.读文和审题时扣住目标，找到题目与原文对应读文和审题时扣住目标，找到题目与原文对应的区域和文字，有方向地查找和深入理解。的区域和文字，有方向地查找和深入理解。 投石探波法。将题干或选项表明目标的关键投石探波法。将题干或选项表明目标的关键语句作为语句作为“石子石子”投到文章这个投到文章这个“水面水面”，以，以“石子石子”为圆心，由近及远，一圈圈一层层查找。为圆心，由近及远，一圈圈一层层查找。一定要找准信息趋向，文章的一定要找准信息趋向，文章的整体思路整体思路和和段

3、落印段落印象象会起关键作用。会起关键作用。 借助借助“标志语标志语”。要借助。要借助“结构性标志语结构性标志语”，即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句，力求查找信息周全，尽可能提起、总结的语句，力求查找信息周全，尽可能不偏移信息区，不漏掉信息点。不偏移信息区，不漏掉信息点。论述类阅读之做题步骤论述类阅读之做题步骤读读文本晓大意文本晓大意审审题目做标记题目做标记定定范围细筛选范围细筛选抓抓关键确答案关键确答案验验答案看整体答案看整体一读二读（以偏概全）（以偏概全）（混淆时间）（混淆时间）分变化。分变化。（答非所问）（答非所问）（无中生有）（无中生有）通过最近几次考试，通过最近几次考试，对错误题项的设置对错误题项的设置你还有什么发现？你还有什么发现？1 1、审清题意和要求、审清题意和要求2 2、看清文中有没有、看清文中有没有3 3、弄清概念莫发愁、弄清概念莫发愁4 4、修饰词语勿遗漏、修饰词语勿遗漏5 5、可能将来不要丢、可能将来不要丢6 6、原因结果不调头、原因结果不调头7 7、夸大作用是吹牛、夸大作用是吹牛8 8、外延改变也是错、外延改变也是错9 9、意思相反最不该、意思相反最不该1010、推测结论有缘由、推测结论有缘由说明文阅读解题口令说明文阅读解题口令