日记本封面设计教材

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1、这些书籍在封面很好看，这些书籍在封面很好看，有没有吸引你？有没有吸引你？古籍书古籍书儿童读物儿童读物杂志杂志画集画集书籍分类：书籍分类：社会科学类社会科学类、科学技术科学技术类类、文学艺术类文学艺术类、休闲百科类休闲百科类、儿儿童读物类童读物类、期刊杂志类期刊杂志类等。等。一本书不仅仅有好看在内容，还要有好一本书不仅仅有好看在内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者留下较看的封面设计，这样才能给读者留下较深刻在印象。封面设计，这就是我们本深刻在印象。封面设计，这就是我们本节课学习的内容。节课学习的内容。社会科学类社会科学类科学技术类科学技术类文学艺术类文学艺术类休闲百科类休闲百科类儿童读物类

2、儿童读物类期刊杂志类期刊杂志类1 1、仔细观察，你看到了书的哪几个部分？、仔细观察，你看到了书的哪几个部分？ 封面封面书脊书脊封底封底2 2、书籍的封面有什么作用？、书籍的封面有什么作用？1 1、保护书页保护书页3 3、欣赏收藏价值、欣赏收藏价值2 2、宣传作用、宣传作用每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面各不相每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面各不相同，观察书籍的封面设计，由哪些元素构成？同，观察书籍的封面设计，由哪些元素构成？ 图形图形色彩色彩文字文字书籍封面设计的三大要素书籍封面设计的三大要素 文字。文字。书籍的封面要有明确的表意功书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计

3、时把文字能，而且还有审美功能，在设计时把文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒目大方；作者名字少处理成面，一定要醒目大方；作者名字少，也较小，所以把它处理成点；出版社字，也较小，所以把它处理成点；出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、颜色和位置要处理，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。精心设计。 色彩色彩。色彩具有影响人的心理，唤起色彩具有影响人的心理，唤起人们情感的作用。任何封面总有一种颜色人们情感的作用。任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和占主

4、导地位，要能反映出书的某些性质和特点。特点。 图像。图像。封面上一切具有形象的，都可封面上一切具有形象的，都可称之为图形，包括了摄影、绘画和图案装称之为图形，包括了摄影、绘画和图案装饰。有写实的，有抽象的，还有写意的。饰。有写实的，有抽象的，还有写意的。图形的表达比文字更形象、更具体、更富图形的表达比文字更形象、更具体、更富有寓意。有寓意。欣赏优秀日记本封面设计作品，欣赏优秀日记本封面设计作品，会使你在自己的日记本封面设计会使你在自己的日记本封面设计中得到启发。中得到启发。 嘀嗒.mp3封面设计步骤：封面设计步骤： 1 1、构思、构思 2 2、确定封面的规格、定位图形及文字的位置。、确定封面的

5、规格、定位图形及文字的位置。 3 3、图形的设色或制作。（可以用笔直接画和设、图形的设色或制作。（可以用笔直接画和设色，也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，甚色，也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，甚至可用有色纸剪贴至可用有色纸剪贴 。) ) 4 4、上颜色。、上颜色。 5 5、根据画面添加文字，使整个画面更加生动美、根据画面添加文字，使整个画面更加生动美观。观。展示展示日记本封面设计日记本封面设计的创作过程的创作过程 可以用笔直接画和设色，可以用笔直接画和设色，也可以运用学过的镂刻版也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，甚至可用画的技法上色，甚至可用有色纸剪贴有色纸剪贴 。 学生创作练习学生创作练习 可以以个人独自完成设计练习，也可以以个人独自完成设计练习，也可以以两人以上为一个小组进行设计可以以两人以上为一个小组进行设计练习，增强合作学习的团队精神。练习，增强合作学习的团队精神。 作业要求：作业要求： （1 1） 用你学过的知识设计一本属于用你学过的知识设计一本属于你们自己日记本的封面。你们自己日记本的封面。 （2 2） 图形装饰、文字突出、颜色协图形装饰、文字突出、颜色协调、统一、鲜明。调、统一、鲜明。 欢迎指导，谢谢大家！欢迎指导，谢谢大家！