人教版八年级地理 北京要点



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2、养学生的读图能力和收集、整理、分析资料的能力。培养学生的读图能力和收集、整理、分析资料的能力。过程与方法:通过学生自主查找资料,小组合作交流、全班展示评议等方过程与方法:通过学生自主查找资料,小组合作交流、全班展示评议等方法完成学习目标。法完成学习目标。德育目标:加深学生对祖国历史悠久、深刻文化底蕴的认识,使学生受到德育目标:加深学生对祖国历史悠久、深刻文化底蕴的认识,使学生受到爱国主义教育。爱国主义教育。【教学重难点】【教学重难点】教学重点:北京的历史和人文。教学重点:北京的历史和人文。教学难点:北京现代化建设中存在的问题及解决措施。教学难点:北京现代化建设中存在的问题及解决措施。3走进北京
3、走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 北京欢送你!北京欢送你! 4走进北京走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 北京欢送你!北京欢送你! 5走进北京走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 北京欢送你!北京欢送你! 6走进北京走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 北京欢送你!北京欢送你! 71、 万年以前,就有万年以前,就有 人在此生活。人在此生活。故宫、长城、天坛、颐和园、周口店遗址、明清故宫、长城、天坛、颐和园、周口店遗址、明清十三陵、鸟巢等等十三陵、鸟巢等等北京的形成历史:北京的形
4、成历史:2、3000年前的年前的 时期形成城市,称为时期形成城市,称为 。3、近代的金、元、近代的金、元、 、 、现在在这里建都。、现在在这里建都。北京的名胜:北京的名胜:70北京周武王蓟明清考察北京考察北京北京的位置、面积:北京的位置、面积:走进北京走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 北京欢送你!北京欢送你! 8走进北京走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 北京欢送你!北京欢送你! 9走进北京走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮 北京欢送你!北京欢送你! 10走进北京走进北京贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮贝贝