氢气爆炸实验的改进

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1、参赛人：杨 平黎平县第二中学2014-07-06一、该实验的重要性一、该实验的重要性氢气的爆炸实验无论是无论是人教版初氢气的爆炸实验无论是无论是人教版初中化学教材还是我们黔东南州绝大部分中化学教材还是我们黔东南州绝大部分学校使用的仁爱版初中化学教材都有这学校使用的仁爱版初中化学教材都有这个实验，仁爱版初中化学教材把该实验个实验，仁爱版初中化学教材把该实验安排在专题四安排在专题四燃料与燃烧燃料与燃烧单元一单元一 燃燃烧与灭火的爆炸内容里的观察与思考。烧与灭火的爆炸内容里的观察与思考。该实验的重要性该实验的重要性 接触化学内容不久的初中学生每遇到接触化学内容不久的初中学生每遇到一节有实验的化学课都

2、格外有精神如一节有实验的化学课都格外有精神如果我们化学教师在上到这节内容时考果我们化学教师在上到这节内容时考虑到危险性大、很难成功爆鸣而放下虑到危险性大、很难成功爆鸣而放下实验不做只讲理论的话或者做了实验实验不做只讲理论的话或者做了实验但爆鸣效果没有达到预期效果学生就但爆鸣效果没有达到预期效果学生就会大失所望进而产生对学习化学不利会大失所望进而产生对学习化学不利的情绪的情绪该实验的重要性该实验的重要性反之如果我们能够效果明显、安全可靠反之如果我们能够效果明显、安全可靠 地做好这个演示实验（甚至可以让大部地做好这个演示实验（甚至可以让大部 分学习亲自体验）就会增强学生学习化分学习亲自体验）就会增

3、强学生学习化 学的兴趣。同时可以对学生进行国防教学的兴趣。同时可以对学生进行国防教 育和爱国主义教育。因此做这个实验且育和爱国主义教育。因此做这个实验且 做好这个实验是初中化学教师引导学生做好这个实验是初中化学教师引导学生 学生化学的关键之一。学生化学的关键之一。实验目的1、制造适当的爆炸效果，使学生近距离而又安全的感受到了爆炸的威力，增强学生学习化学的动力且一定要学好化学的信心实验目的2、把直观的爆炸展现在课堂中，使学生更能体会一切可燃性的气体和粉尘与空气充分遇明火都有发生爆炸的危险，让学生自觉树立安全防范意识实验器材和药品器材：铁架台（2个铁夹）、试管（2支）带导管的的橡皮塞（2个）、橡皮

4、管（3根)Y型管、导管、烧杯、酒精灯、木条药品：过氧化氢、稀硫酸、锌粒、二氧化锰肥皂水该实验创新原理与特点原理：过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气，锌粒和稀硫酸反应放出氢气。氧气、氢气通过型管混合后吹肥皂泡，用燃着的木条点燃充满混合气体的肥皂泡，引起肥皂泡的爆炸发出噼啪噼啪的爆鸣声该实验创新原理与特点特点：效果明显且安全可靠，避免教材中选用空气与氢气混合爆炸选 用纸筒作装置，开口打了不容易爆 炸成功，开口太小气体又不能排,就会爆破容器而发生危险实验装置图实验步骤1、检查装置的气密性2、链接仪器3、向两支试管中分别放入锌粒和二氧化锰，然后再向两支试管中分别倒入稀硫酸和过氧化氢溶液4、待烧杯中出现气泡时用木条引燃混合气体发生爆鸣5、实验结束，清洗仪器谢谢指导谢谢指导祝各位身体健康、工作顺利、万事如意祝各位身体健康、工作顺利、万事如意黎 平 侗 欢 迎 你 来 做 客