第3课电脑小画家

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1、济南市育新小学信息技术教案 第一册第3课 电脑小画家画图软件教学目标(1)学会进入与正常退出 “画图”窗口。(2)认识 “画图”窗口的组成。 (3)初步认识绘图工具箱。课时安排 1课时。教学重点与难点 “画图”窗口特有的组成。教学准备 计算机图画。教学过程一、引入为庆祝“六一”国际儿童节，学校举办了计算机绘画比赛，小明参加了这次比赛。瞧！下面就是小明画的一幅图画。(演示图画)图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，小明使用的是 里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。出示课题：认识“画图”(板书)二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1启动“画图

2、”程序步骤：在启动 后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)” “附件”，单击“画图”命令。(师演示)或者：双击桌面上的“画图”快捷方式。这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现

3、此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。试一试认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具在画面上尝试，想干什么用。(学生操作)(3)工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的，想怎样变线条粗细。(4)颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们

4、知道选择颜色的地方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。3.退出“画图”程序如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？方法：单击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击它。(师演示)如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。想：还可以怎样退出？练一练练习启动和退出“画图”程序。教师巡视。读一读请同学们把书上的“读一读”看一下

5、，看完以后告诉老师，你知道了什么？4练习(1)说说启动“画图”程序的方法。(2)说说工具箱中有些什么工具。三、小结：今天我们初步认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出 的“画图”窗口，初步掌握了一些工具的用法，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用。 教学内容： 奇形怪状的热带鱼教学目标 ：知识： 1、 掌握椭圆形、矩形工具的使用方法。2、 掌握空心图形、有边实心图形和实心图形的画法。技能： 会使用椭圆、矩形工具画图，并能充分利用这两种工具的三种不同形式。情感 ：激发学生利用计算机画图的兴趣。教学重点： 会使用椭圆、矩形工具。学习空心图形、有边实心图形和实心图形的画法。教学难点 ：学习

6、空心图形、有边实心图形和实心图形的画法。教学准备 ：用画图板制作的“任务表格”。录音用椭圆、矩形工具画图的作品欣赏。 教 学 活 动一、导入信息发布。我们先请信息发布员发布信息。学生1：电脑怕阳光直射、要远离热源怕潮湿、长期不用和移动时要切断电源。学生2：生活中的基本图形。圆形、长方形、三角形。长方形也叫矩形，正方形是特殊的矩形。2、引入新课老师告诉大家，在电脑绘画中，我们也可以画出这些图形，并运用这些图形拼出各种精美的图画，你们看这是小鱼“圆圆”，漂亮吗？（教师出示用画图板画的椭圆形的鱼） 她是什么形状的呀？样子还真有点怪。今天这节课，我们就到海底世界去看看这些奇形怪状的热带鱼。（板书课题：

7、奇形怪状的热带鱼）学生上台发布信息，有实物，有图形。齐声答齐声答二、新授（一） 用椭圆形工具画鱼 1、三种样式的学习。同学们想不想也画一条漂亮的小鱼呀？那就请同学们打开画图板，并选择椭圆工具。（教师在黑板上画出椭圆工具的形状）仔细观察样式区有几种样式？使用椭圆工具的方法很简单，只需按住鼠标沿对角线方向拖动就可以了，你们想不想试一试？引导学生打开表格：指名读要求。教师引导学生画出第一种样式的两个椭圆。问：观察你们用鼠标左键和用鼠标右键画出的两个图形，你有什么发现？（2名或1名）请同学们按着刚才的方法选择后两种样式来完成表格，边画边体会后两种样式的特点。问：谁来说说你们用后两种样式画出的图形有什么

8、特点？你想给这三种样式起个名字吗？（板书）2、一点通。对于画椭圆，聪聪小朋友还想教大家两个绝招呢，我们一起来听听吧！（放录音）（1）、椭圆工具的线宽和选择直线工具样式区的线条有关系。（2）、按住shift键，就会画出一个规矩的圆形。你们想不想试一试？3、用椭圆工具画鱼 。有了这些本领，你也一定能画出椭圆形的小鱼了，下面就请同学们试着自学例2，然后选择一张你喜欢的画纸，让小鱼“圆圆”游到你那里吧。?教师巡视指导。（二）用矩形工具画鱼。1、认识矩形和圆角矩形工具小鱼“圆圆”一个人在大海里很孤单，不过，她很快认识了一个新朋友“方方”。（教师贴出方形小鱼的图片）你们猜猜老师是用什么工具画的呀？（教师在

9、黑板上画出其形状，）师小结：这两种矩形的使用方法和椭圆工具是一样的。 2、用矩形和圆角矩形工具画鱼那你想不想让小鱼圆圆和她的朋友方方在一起？那就开始吧，如果你有困难就读一读书中的例4，也可以请老师或同学帮忙。教师指导。（三）课堂延伸（7分）其实用这些工具不仅能画小鱼，还能画好多好多的图形呢，我们一起来欣赏一下。引导学生打开课件。看完了这些精美的图片，你有什么想法吗？我想同学们也一定能创作出更精美的图画，是不是？那好，现在就请同学们充分运用学会的本领去创作吧。教师巡视，发现好的作品用打印机打印出来，宣布放进学校的橱窗内。打开画图板，选择椭圆工具观察（指名答）学生打开表格看要求后填表第一行指名回答

10、完成表格指名回答指名回答听录音学生完成两个操作：变线条粗细、shift键的使用学生看书自学例2画一个椭圆形的热带鱼齐答学生用矩形工具和圆角矩形工具画热带鱼，边做边看书。打开课件看作品欣赏说说看完后的感受学生自由创作三、小结（2分） 这节课的学习你高兴吗？你最想说的话是什么？课下请同学们评选出下一课的信息发布员。宣布下课。学生谈谈今天的收获活用画图教学目标 让学生综合运用画图工具箱中的工具创作图画。 课时安排 2课时。教学过程 第一课时一、引入(1)出示图例雪景。(2)学生谈谈画这幅图时用到了“画图”工具箱里的哪些画画工具， 还用到了哪些菜单命令？(3)师生共同讨论这幅图的整体构图，引导学生认识

11、到在成功创作一幅图画时，应该做到的方面。(学生看书，齐读课文第二段。)(4)师生继续讨论这幅图的色彩处理，引导学生进一步认识到在画图中考虑颜色的感觉和对比的重要性，注意美术知识的运用。 (学生看书，齐读课文第三段。)二、练习 完成书上的“试一试”中画图操作，任选一题。三、小结 学生作品交流。由学生自己来点评展示的作品(工具的使用、构图、颜色等)。 第二课时一、引入作品欣赏：出示图画我们的校园校景和活动两幅。学生讨论这二幅图。师结合图画，强调创作一幅图画要明确主题，整体设计、合理布局，中心突出，色彩鲜明。二、创作图画 (1)请几个学生谈谈准备创作的图画的主题和构思。(2)完成书上“练一练”(1)