高一化学《电解池的工作原理及应用》教案

《高一化学《电解池的工作原理及应用》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一化学《电解池的工作原理及应用》教案（3页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、电解池的工作原理及应用一、教材分析本节内容选自苏教版化学2专题2第三单元，电解知识属于电化学的知识范畴，是中学化学理论体系中不可缺少的一部分，同时电解与物理学科中的电学、能量的转换有密切的联系，是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。电解教学安排在氧化还原反应、离子方程式和原电池知识后教学，符合化学学科知识的逻辑体系和学生认知规律。通过化学能和电能之间的相互转变，能够使学生对氧化还原反应的认识及化学反应中能量变化的认识更加深刻。电解原理研究的是如何借助电能使不能自发进行的氧化还原反应能够发生，从而使电能转化成化学能。此部分内容与日常生活、工业问题有密切联系，能培养学生的化学素养与社会责任

2、感。二、学情分析在前面化学1的学习中，教师坚持以学生为主体的探究式教学，学生已形成了一定的探究习惯。学生对化学现象、化学实验兴趣浓厚，有探求欲、表现欲和成就欲。已具备了一定的实验操作能力和观察分析能力。在知识上，学生已经学习了化学反应中的物质变化和能量变化等理论知识，研究了化学能是如何转变成电能的，在此基础上，进一步研究电能转变为化学能是完全符合学生的认知规律的。三、教学目标1、使学生理解电解原理，初步掌握一般电解反应产物的判断方法，能写出电极反应和电解化学方程式；2、了解电解原理在生产生活中的应用，知道氯碱工业和电镀的原理。3、把化学知识与生产实际联系起来，达到学以致用的效果。4、通过对学生

3、实验操作能力、团结协作能力、观察能力、分析总结能力、语言表达能力的培养使其体会运用知识解决问题的过程；通过实验探究过程培养学生严谨、认真的科学方法观。5、培养学生探究和合作学习的精神，激发学生学习的兴趣。四、教学重点：电解池的工作原理、放电顺序 教学难点：放电顺序的判断及电极方程式的书写五、教学过程 引入现在电动车使用的越来越多了，那么电动车使用和充电过程分别发生了什么样的能量变化？复习顺带复习原电池的有关知识设问请同学们回忆金属导电跟电解质溶液（或熔融电解质）导电在方式上有何不同？当电流通过电解质溶液（或熔融电解质）时，会不会发生什么实质性的变化呢？如果有，其结果如何呢？思考学生观察课本P1