1. 首页
  2. 文档大全

《寓言两则》课件(苏教版三年级语文下册课件) (1)

上传者:9****8 2022-07-21 11:07:31上传 PPT文件 2.59MB
《寓言两则》课件(苏教版三年级语文下册课件) (1)_第1页 《寓言两则》课件(苏教版三年级语文下册课件) (1)_第2页 《寓言两则》课件(苏教版三年级语文下册课件) (1)_第3页

《《寓言两则》课件(苏教版三年级语文下册课件) (1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《寓言两则》课件(苏教版三年级语文下册课件) (1)(40页珍藏版)》请在文档大全上搜索。

1、24 寓言两则寓言两则 狐假虎威狐假虎威守株待兔守株待兔画蛇添足画蛇添足坐坐井井观观天天 寓言:寓言: “寓寓”:寄:寄托托 ,“言言”:讲道理。:讲道理。寓寓言是通过一个小故事,用言是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说比喻、拟人等手法,来说明明一一个个深刻的深刻的道理。道理。我记得我记得 1.1.寓言中包含的道理很明显,但一般寓言中包含的道理很明显,但一般不直接加以说明,需要人们去不直接加以说明,需要人们去“悟悟”出出来。来。 2.2.多采用拟人、夸张的表现手法。通多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节说明一过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理,给人以深刻的启示

2、。个道理,给人以深刻的启示。 3.3.篇幅短小,情节简单。篇幅短小,情节简单。 寓言的基本特点:寓言的基本特点:我还记得我还记得寓寓 则则宋宋 焦焦疲疲 勃勃闷闷 枯枯弱弱 (sng)(y) (寓言)(寓言)(z) (法则)(法则)(宋朝)(宋朝)(mn)(p) (疲劳)(疲劳)(解闷)(解闷)(ru) (柔弱)(柔弱)(k)(枯萎)(枯萎)(b)(jio) (焦点)(焦点)(勃然(勃然大怒大怒)蚌蚌啄啄bngzhu寓 则 宋 焦 疲勃 闷 枯 弱 看到这个题目,你会想到什么?这篇课文讲了一个什么故事?说明了一个什么道理? 宋国有个农夫,他宋国有个农夫,他巴望巴望着自己田里的着自己田里的禾苗长

3、得快些,就天天到田边去看。禾苗长得快些,就天天到田边去看。 他他巴望巴望着自己田里的禾苗着自己田里的禾苗长得快些。长得快些。 他他希望希望自己田里的禾苗长自己田里的禾苗长得快些。得快些。 他他盼望盼望自己田里的禾苗长自己田里的禾苗长得快些。得快些。怎么没长高?怎么没长高?农夫想出了一个办法:农夫想出了一个办法:将禾苗一棵一棵地往上拔。将禾苗一棵一棵地往上拔。 筋疲力尽筋疲力尽1、劳累了一天,妈妈已经、劳累了一天,妈妈已经筋疲力尽筋疲力尽。2 2、体育课上,当我们跑完、体育课上,当我们跑完20002000米,个米,个个个筋疲力尽筋疲力尽。 农夫看着禾苗长农夫看着禾苗长高了,心情怎么样?高了,心情

4、怎么样? 哈哈!哈哈!我真是太我真是太聪明了!聪明了! 回到家里,他回到家里,他兴致勃勃兴致勃勃地说:地说:“真把我真把我累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长了一大截!棵棵都长了一大截!”啊!?枯死了!枯死枯死了!枯死了!为什么?了!为什么?为什么呢?为什么呢?呼呼 邻居对他说:邻居对他说: 。老人对他说:老人对他说: 。我对他说:我对他说: 。读读寓言,感悟出其中的几个读读寓言,感悟出其中的几个“好好”。 宋国有个农夫,他巴望着自己田宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点

5、儿也没去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。有长,心里十分焦急。禾苗长得太慢禾苗长得太慢好焦急好焦急 一天,他终于想出了办法,就急一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。疲力尽。 “把禾苗一棵一棵往高里拔把禾苗一棵一棵往高里拔”;“好好”办法办法从中午一直拔到太阳落山,从中午一直拔到太阳落山,弄得筋疲力尽弄得筋疲力尽。“好好”辛苦辛苦 回到家里,他兴致勃勃地说:回到家里,他兴致勃勃地说:“真把我真把我累坏啦累坏啦!可力气总算没有白费,咱家的禾苗可力气总算没有白


文档来源:https://www.renrendoc.com/paper/212714439.html

文档标签:

下载地址