中班科学教案淡水和盐水.docx

中班科学教学设计淡水和盐水
中班科学教学设计淡水和盐水
中班科学教学设计淡水和盐水
中班科学教学设计淡水和盐水
今日在网上看到《中班科学教学设计 _淡水和盐水》，感觉简单了然就珍藏了，从头编写了一下发到育儿天堂，为了大家阅读方便。
中班科学教学设计：淡水和盐水
作者 : 方璟砚 单元 : 闵行区七宝中央少儿园
运动预备：
先期少儿简历：知道有些物件会浮于水面，有些物件会沉在
水底
鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、抹布、脸盆
运动目的：
1、经由过程试试的要领，知道面粉能够增加水的浮力，让有
些沉下去的工具浮起来。
2、认识天然界中去世海能令人流浪的成因。
运动历程：
（一）少儿阐述“沉”与“浮”的物件：
西席：小朋侪，你知晓哪些工具放在水里会浮起来？哪些工具放在水里会沉下去？
（二）变花招“鸡蛋浮起来”：
发问：鸡蛋放在水里是沉照常浮起来呢？
西席做试试—鸡蛋沉入水底
西席假冒变花招，出示冰镇放了盐的水，放入鸡蛋，鸡蛋浮
出水面。
西席：你知道我是怎么让鸡蛋了解帕岛的吗？
西席：我在水里加了同样绝密的工具，你知道是什么吗？
西席出示盐、糖、味精
发问： 我即是往水里加了这三个好朋侪中的一个，你们猜猜是谁呀？今日我不报告你们，让你们外在去发明！
（三）少儿实验试试
西席将少儿分为 12 组，少儿手工制作每组获得一个鸡蛋、一个杯子、一个搅拌棒，一瓶水，举行试试，每桌从头安排一种调味料。
试试成效：鸡蛋在盐水里能够浮起。
1）少儿按自己的想法想法在水中工具举行试试
试试后报告“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么