IASK帮我想想不完成作业坏处及完成作业好处吧.doc

IASK_帮我想想不完成作业坏处及完成作业好处吧
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帮我想想不完成作业的坏处和完成作业的好处吧范文
完不成作的坏：1、会被老和家，影响自己在老心
中的形象；
2、次数多了会被老批，当然就会被同学耻笑，看不起你；
3、久而久之，你就会养成一种惰的，从完不成多不想做，
最后直接不做；
4、也是最重要最关的，作是所学内容的温和巩固，完不
成就不能很好的温和巩固知，直接影响成。
⋯⋯
完成作的好：1、可以所学知行复和巩固，可以加深知的理解，可以达到知的灵活用，就可以做到一反三；
2、可以自己的思考能力和毅力，可以活思，自己得
更明；
3、可以养成一种良好的，一种善于持、知而、勤于思考的，种不学大用帮助，以后的生活、工作也大有益。
4、当然就是可以提高学成，考取一个理想的学校，不断充
自己提供一个更好的平台。
看窗外射来的儿阳光，怎么也高不起来，自己待在昏暗的房，着堆成山的作，只能息，哎⋯⋯哎⋯⋯从小学一年到六年，作像的潮水向我涌来，淹没了我，我喘不气。
我真想冲出潮流，大喊一声：“我自由，我不想写作”。
作个“”每一个学生，每一位老疼，甚至人感恨之入骨。
那一次，老没有留作，回到家，把包往床上一扔，有种解
放了的感，我高地跳起了舞，那双不看作的眼睛也更加明亮了，不到油墨气味的鼻子也格外通起来⋯⋯那一切是多么美好，多么美妙啊！我自己：“不写作的感真好啊！如果可以永不写作，我愿意付出一切代价。
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”
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我是一个学生，政治书上写道，一个学生的职责就是义务教育2按时按量完成老师布置的任务。

1完成九年
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显然我并没有这么做。
我并没有完成我的作用，我向老师，不，更是向我自己抱着深深的歉意。
这不仅是对老师更是对自己既不负责的做法。
作业，是对知识的巩固，完善课堂上学****的知识，也是自主学****的一部分。
通过作业，我们能运用书上的概念，公式，见识到不同的题型，
开发我们的思维，使我们能在考试中更快地做出题目，养成良好的思
维模式。
我不做作业，是因为我很懒，因为我一直都觉得我的意志品质不
够坚强，尤其是自制力不够强，叫上我的责任心和独立性很差，我总是控制不了自己，或不能按时完成任务。
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老师，你知道人总是在不断和自己都正中成长起来的，这些问题一直是我不能解决的问题，我觉得我只是肤浅地认识了责任和我的未来，我并没有深刻的感悟到责任说沉重的。
所以我决定我要挑战自己，我要为自己树立目标，培养自己的责
任意识和自制力，合理安排自己的学****时间，把学****当做己任，也许我真的不是很适合学****但是朱熹说过“主一无适便是敬”在梁启超先生的《敬业和乐业》中也写到“人总不能把四肢隔起来不用”“万恶懒为先”“人不是消化粮食的机器”因为我上个学生，我在这个位置上，我就要努力做好自己的职责，不管我以后从事什么我都要有这样的态度
第一：作业多会对学生带来压力.第二：作业多会没时间让孩子们玩，现在的孩子