全国信息技术优质课一等奖说课稿.docx

全国信息技术优良课一等奖讲课稿
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各位评委老师：
大家好！
今日，我所说的课题是《分配自己的颜色》 。（板书）
《分配自己的颜色》是福建省小学信息技术教材，第三册，第六课的内容。本课的
学****对象是小学六年级上学期的学生。
它是教材对于绘图知识铺垫的延长，而且贯衣着此后整个的绘图知识教课，是学生
能够顺利、快捷操作使用绘图的基础之一，也是形成学生“认识熟****技巧掌握
——综合运用”这一合理知识链的必需环节。教材目的是让学生初步认识一些常用
工具的基本用法，初步掌握调色板、吸管工具的使用。要点是掌握利用绘图的的调
色板，依据色彩的原理，分配出自己满意的颜色。丰富的色彩既能够美化画面，还
能够让人感觉理性美的熏陶，特别是学生在学****了新的一种绘画方法计算机绘图的
基本操作要领以后，学****兴趣更是被大大激发，学****热忱也空前高涨，表现欲念极
其激烈。新的教育理念告诉我们，学生的需要褪俏颐墙萄 У亩 Γ 诖说悖
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这就是我对《分配自己的颜色》一课教材的简要剖析。
下边，我说本课的教课目的及重难点。
全国信息技术优良课一等奖讲课稿
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《中小学信息技术课程指导试行大纲》明确指出：知识及技术的教授应以达成典型
“任务”为主。鉴于这一认识我确立以下教课目的。
一、让学生熟****绘图功能的基本操作，初步掌握对图形进行彩色办理的方法。
二、培育学生如何获守信息、办理信息和应用信息的能力。
三、培育学生自我探究、自主学****的能力和自我创新、集体协作的能力。
四、让学生自我展现、自我激励，体验成功，在不停试试中激发求知欲，在不停
探究中陶冶情操。
依据教材和学生的实质，我确立本课的教课要点难点是 ?
要点：经过网络环境下的研究性学****活动，掌握“调色板、吸管工具的使用。”
难点：如何依据调色原理，调出切合自己的需要的颜色
为了更好的突出要点和难点，我在课前准备了电脑课件、小黑板等这些教具。
第二个部分说教法 教育理论以为，教课有法，教无定法，贵在得法。 《中
小学信息技术课程指导试行大纲》明确指出：知识及技术的教授应以达成典型“任
务”为主。所以本课教课采纳以下教课方法。