《伟大的历史转折》教案完美版.docx

《伟大的历史转折》教学设计完满版
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《伟大的历史转折》教学设计
回顾上个单元：上个单元，我们学****了社会主义的探究，在探究先期，制定了一五计划，
进行了三大改造，在八大上对国内矛盾做了正确的剖析，可是在探究的后期，因为左倾错误
这把火越烧越旺，致使了文化大革命。这一单元我们就来学****文革结束后党和人民是如何建
设社会主义国家的。
导入：经过上节课的学****我们知道， 文化大革命是由谁错误发动的啊？*** 1966 年，
被哪两个***公司利用？江青林彪，什么时候结束的？ 1976 年结束，文革结束此后，党，
国家，人民，面对着何去何从的场面，在这个转折期，党和人民是如何 选择的，今日我们就
一同来学****第八课伟大的历史转折。大家先把这一课迅速阅读一下，看看这节课主要讲了什
么？（主要讲了十一届三中全会和民主与法制的增强两部分内容）我们先来学****十一届三中
全会
一、十一届三中全会
经过十年文化大革命的混乱，累积下很多的政治问题和社会问题。粉碎四人帮此后，人们要求对文革中的冤假错案进行昭雪，要求纠正文革的错误。但是当时的中共中央是怎么做的？
大家迅速阅读第一段内容（
两个凡是的目标
）这两个凡是的目标错在哪里？是否是老师
讲的话都是正确的，老师的指示你们都要按照？不是，那你们应当怎么做啊？要批评，不可以
盲目随从，搞个人崇敬，相同道理，两个凡是是文革的持续，是错误的。
在文革后期，人们已经看到文革是错误的，犯了错就要改，可是文革结束后，中共中央
主要领导人 华国锋 仍旧坚持两个凡是这类错误的看法，一时间，云雾笼盖人们心头，我们的
行动指南究竟是什么？使全国的工作出现了彷徨的场面。在这迷惑时辰，有一篇文章登载在
《光明天报》上，是一篇什么文章？
（实践是查验真谛的独一标准
），对于这篇文章的发布，还有这样一个
故事 ：1978 年，有
人写了一篇文章，题目叫《实践是查验真谛的标准》
，提出什么是真谛？不是***的话都是
真谛，那要靠实践来查验。全部真谛根源于实践。因为看法尖利，不敢发布。可是因为良心
和责任，他断然把文章发到《光明天报》
，编写 一看，非同小可，连夜把文稿送
交中宣部部长
胡乔木的手中，胡乔木看完后，把桌子一拍，说：
“把这个作者叫到北京！我要亲身和他谈！
”看作者到达北京，胡乔木握住他的手，好半天才说了这么一句：
“我们这时候太需要这样一
篇文章了！”而后商议组织一个编委会，一字字改正，最后以光明天报特约议论员的名义头版
头条发布，题目也改为《实践是查验真谛的独一标准》
。这篇文章中提出的“什么是真谛？不
是***的话都是真谛，那要靠实践来查验。全部真谛根源于实践”
，与当时的两个凡是的方
针相矛盾，对真谛的标准有了迷惑
在思想理论界引起了一场大议论，什么议论？（
1978 真谛标准问题的议论）坚持“两个
凡是”错误目标的华国锋等少量人反对文章的看法，横加谴责和压制。华国锋指示中央宣传
部和部分省市的某些负责人，对真谛标准问题的议论“不表态”、“