济南版七年级上册生物知识点.pdf
上传者:guoxiachuanyue011
2022-06-11 12:30:21上传
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精品教育
济南版生物七年级上册复****资料
一、 生物 :
具有生命的物体。分为动物、植物和微生物(细菌、真菌、病毒等)。
现在已知生物约 200 万种生命现象 这是所有生物的基本特征。 包括新陈代谢、 生长、繁殖、
遗传、变异等。
① 除病毒外,生物都由细胞构成。(即 病毒没有细胞结构)
② 生物都能对外界刺激作出反应,这叫做应激性。如植物的向光性、向水性等。
③生物最基本的特征是新陈代谢
二、 1、生物圈 :有生物生存的圈层(包括地球上全部的生物及生活的环境。包括大气圈的
下层、岩石圈的上层、全部水圈。范围:海平面上下各 10 千米。但绝大多数生物都生活在
海平面上下各 100 米范围内。)
2、栖息地 :生物圈内生物生存、居住的场所。栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度决定。
3、威胁生物生存的关键因素: 栖息地的破坏或丧失。
破坏栖息地的重要因素: 人类对自然资源掠夺式的开发和不合理利用
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:稳定的 营养供给、阳光、 空气和水、 适宜的温度。
三、显微镜的构造和使用
1.显微镜的结构和功能
① 写出右图各部分的名称
② 放大物像的是目镜和物镜 ;目镜越长 ,放大倍数越小 ;物镜
越长 ,放大倍数越大 .
放大倍数 = 目镜倍数 x 物镜倍数 调换物镜的是转换器 ;
③ 反射光线的是反光镜 ;
④ 升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋;
⑤ 调节光线强弱的是反光镜和遮光器。 光线强, 用平面镜
和小光圈;光线弱,用凹面镜和大光圈。
2.显微镜的使用
① 步骤:取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放
② 对光:“四转一看”转粗准焦螺旋,转细准焦螺旋,转遮光器,转反光镜, 左眼 看到
一个明亮视野
③ 观察: 在观察时,镜筒应先下降,此时眼睛注视物镜;然后镜筒再上升,眼
睛注视目镜 (左、右都要眼睁开 )
当视野看到物像偏左下方(右下方),想让物像移到视野中央,则将玻片向左下方 (右下方 )
移动;当将玻片往 右上方 (左下方 )移动时,视野中的物像则朝 左下方 (右上方)移动。
④ 使用显微镜观察标本时,由低倍物镜换成高倍物镜时,视野内的变化是细胞数目减少,
体积
济南版生物七年级上册复****资料
一、 生物 :
具有生命的物体。分为动物、植物和微生物(细菌、真菌、病毒等)。
现在已知生物约 200 万种生命现象 这是所有生物的基本特征。 包括新陈代谢、 生长、繁殖、
遗传、变异等。
① 除病毒外,生物都由细胞构成。(即 病毒没有细胞结构)
② 生物都能对外界刺激作出反应,这叫做应激性。如植物的向光性、向水性等。
③生物最基本的特征是新陈代谢
二、 1、生物圈 :有生物生存的圈层(包括地球上全部的生物及生活的环境。包括大气圈的
下层、岩石圈的上层、全部水圈。范围:海平面上下各 10 千米。但绝大多数生物都生活在
海平面上下各 100 米范围内。)
2、栖息地 :生物圈内生物生存、居住的场所。栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度决定。
3、威胁生物生存的关键因素: 栖息地的破坏或丧失。
破坏栖息地的重要因素: 人类对自然资源掠夺式的开发和不合理利用
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:稳定的 营养供给、阳光、 空气和水、 适宜的温度。
三、显微镜的构造和使用
1.显微镜的结构和功能
① 写出右图各部分的名称
② 放大物像的是目镜和物镜 ;目镜越长 ,放大倍数越小 ;物镜
越长 ,放大倍数越大 .
放大倍数 = 目镜倍数 x 物镜倍数 调换物镜的是转换器 ;
③ 反射光线的是反光镜 ;
④ 升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋;
⑤ 调节光线强弱的是反光镜和遮光器。 光线强, 用平面镜
和小光圈;光线弱,用凹面镜和大光圈。
2.显微镜的使用
① 步骤:取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放
② 对光:“四转一看”转粗准焦螺旋,转细准焦螺旋,转遮光器,转反光镜, 左眼 看到
一个明亮视野
③ 观察: 在观察时,镜筒应先下降,此时眼睛注视物镜;然后镜筒再上升,眼
睛注视目镜 (左、右都要眼睁开 )
当视野看到物像偏左下方(右下方),想让物像移到视野中央,则将玻片向左下方 (右下方 )
移动;当将玻片往 右上方 (左下方 )移动时,视野中的物像则朝 左下方 (右上方)移动。
④ 使用显微镜观察标本时,由低倍物镜换成高倍物镜时,视野内的变化是细胞数目减少,
体积
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