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高中美术教育的现状及应对措施
刘鹏 摘 要: 近几年,学生的全面发展得到很大的重视,德智体美劳各方面都不能忽视。在国家的政策和大背景之下,美术教育在中学的重视程度已经有了一些提高,美术教育也越来越受到重视。但是在这种情况下,高中美术教育在其发展的过程中也存在一些阻碍其进一步发展的问题。作者就美术发展的现状及措施,表达了自己的看法,希望对高中美术的发展能有所帮助。
关键词: 高中美术;全面发展;现状及措施
一、 高中美术教育的现状
这门学科能对学生起到一定的教育意义,同时也会提升学生的审美能力以及鉴赏水平。能让学生去把握生活中的美,这是人们自然而然具备的一种技能。一种人人都理所当然掌握的基本技能。以数学和物理为例,我们学****这两门学科,目的不是为了一定成为数学家或者物理学家,而是为了培养我们的逻辑思维能力以及理智的情感,这是很有必要学****和提升的。同时,我们学****高中美术这个课程,也是为了达到这种目的。随着经济的快速发展,人们最基本的需求得到了满足,人们开始追求美的享受,美术教育应运而生。人们开始追求提升自己的审美能力和鉴赏水平,以前的教育理念不再适应现代社会发展的需求。美术教育能够满足人们对于精神文化发展的需求,人们综合素养可以在原来的水平上得以提高。经济在发展社会在进步,人们越来越渴求提升精神文化世界,认识新观念新事物,美术教育满足了人们这方面的需求。
现代社会注重人们的全面发展,美术教育符合这一大的时代发展趋势。因此,美术教育受到了人们的普遍欢迎。素质教育越来越得到重视,学生的全面发展日益受到重视,创造能力和辩证看待事物的能力也必须加以提升。美术教育是促进学生全面发展的关键学科,具有重要的地位。然而,在具体的实施过程中,各地的美术教育,只是停留在表面,并没有实质性的内容。美术教育的发展仍然面临严峻的问题,美术教育的发展面临强大的阻力。美术教育面临的现状具体表现如下:
(一)传统的教育方法阻碍美术教育的发展
现在的美术教育依然注重技能和方法,只是为了应对教学检查和完成教学任务。在课堂上,很多学校的高中美术教育仍然停留在老师把样板画到黑板上,学生照着老师画的样子画下来。这种照猫画虎的教学,丝毫没有创新,也扼杀了学生学****的主动性。学生无法从注重教学方法中得到真正的审美提升。这种课堂只是简单的传授了画画技巧,临摹的好就差不多算课堂完成任务了。这种教学方法和上课的形式是很不可取的,不利于提升学生的审美能力和鉴赏水平。另外,这种现象在一些学校比较普遍,他们以学生临摹的像不像作为学生美术能力的一个评判标准。这种教学方法,让美术教育偏离了正常的轨道。这种传统的教学方式,不利于提升学生的创造能力和思维能力,学生只是在简单的模仿。时间长了,学生就会失去自我的审美能力和评判能力,这就不符合素质教育的目的。要想成为一名优秀的高中美术老师,必须注重提升学生的审美能力和鉴赏能力,而不是让学生简单的模仿。这种美术老师本身应该具备一定的审美能力以及扎实的美学知识。更重要的是在美术教育的过程中,要想学生传达这种理念,提升学生的审美能力和创造能力。目前,甚至有些学校都沒有开设美术课程,这严重偏离了素质教育的目标。美术课程只是为了应对检查,这些学校没有认识到设置美术课程的意义。在这种大背景下,美术课程又怎能得以发展呢?学生又怎