《中考新突破》2017年中考物理(陕西版)精讲课件：第七章 力

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1、第一部分第一部分 教材同步复习教材同步复习知识要点 归纳1力的定义：力的定义：把把_的作用称为力的作用称为力2施力物体和受力物体：施力物体和受力物体：只要有力的作用发生，就一只要有力的作用发生，就一定会涉及两个物体：一个是定会涉及两个物体：一个是_的物体，叫施力物的物体，叫施力物体；另一个是体；另一个是_的物体，叫受力物体的物体，叫受力物体力弹力力弹力物体对物体物体对物体施加力施加力受到力受到力3弹力弹力(1)形变的物体在撤去外力后能够恢复原状，这种形变称形变的物体在撤去外力后能够恢复原状，这种形变称为弹性形变为弹性形变(2)物体发生弹性形变时会产生力，这个力叫做弹力物体发生弹性形变时会产生力

2、，这个力叫做弹力(3)弹力的大小由物体的性质及弹力的大小由物体的性质及_的程度决定的程度决定(4)力的方向：总跟形变的方向力的方向：总跟形变的方向_，与物体，与物体_的方向一致的方向一致形变形变相反相反恢复形变恢复形变4力的测量力的测量(1)测量工具：测量工具：弹簧测力计弹簧测力计(2)使用方法使用方法了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内程的范围内观察弹簧测力计的分度值观察弹簧测力计的分度值将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在否在“0”刻度线处，若不在，应校正刻度线处，

3、若不在，应校正“0”点点测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直使用前，最好轻轻地沿着力的方向来回拉动挂钩几使用前，最好轻轻地沿着力的方向来回拉动挂钩几次，从而减小摩擦带来的实验误差次，从而减小摩擦带来的实验误差1重力重力(1)定义定义：地球附近的物体由于：地球附近的物体由于_而受而受到的力叫重力，地球附近的所有物体都受到重力作用到的力叫重力，地球附近的所有物体都受到重力作用(2)方向方向：方向：方向_，和重垂线方向一致，和重垂线方向一致(3)物体受到的重力和物体的物体受到的

4、重力和物体的_成正比，即成正比，即_，g9.8 N/kg.重力力的示意图重力力的示意图地球的吸引地球的吸引竖直向下竖直向下质量质量Gmg2力的示意图力的示意图(1)力的三要素力的三要素：通常把力的：通常把力的_、_和和_称为力的三要素称为力的三要素(2)力的示意图力的示意图：物体所受的力可用一个带箭头的线段表：物体所受的力可用一个带箭头的线段表示，这种表示力的图叫做力的示意图示，这种表示力的图叫做力的示意图大小大小方向方向作用点作用点【备注】实物重力作图的一般步骤：【备注】实物重力作图的一般步骤：(1)首先确定物体的重心，重心与物体的形状和密度分布首先确定物体的重心，重心与物体的形状和密度分布

5、有关，材料均匀、形状规则的物体重心在其几何中心有关，材料均匀、形状规则的物体重心在其几何中心上注：并不是所有物体的重心都在物体上，如圆环的重上注：并不是所有物体的重心都在物体上，如圆环的重心心(2)从物体的重心沿竖直向下的方向画一条线段并在线段从物体的重心沿竖直向下的方向画一条线段并在线段的末端标上箭头的末端标上箭头(3)在箭头旁边标上重力的符号在箭头旁边标上重力的符号G，有时还应该标明重力，有时还应该标明重力的大小的大小1分类：分类：摩擦力可分为滑动摩擦力和静摩擦力摩擦力可分为滑动摩擦力和静摩擦力2滑动摩擦力滑动摩擦力(1)定义定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到：一个物体在另一个

6、物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力(2)测量测量：将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平：将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数_物体所受滑动摩擦力的大小物体所受滑动摩擦力的大小(3)影响因素影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面的：滑动摩擦力的大小与接触面的_、_的大小有关，接触面越粗的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越糙、压力越大，滑动摩擦力越_摩擦力摩擦力等于等于粗糙程度粗糙程度压力压力大大增大增大增大增大减小减小减

7、小减小力的作用是相互的力的作用是相互的 相互的相互的实验方法 指导命题点：命题点：1.木块必须做木块必须做_运动运动.2.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，保持接探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，保持接触面触面_不变；探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙不变；探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持程度的关系时，保持_不变不变.实验探究影响滑动摩擦力大小的因素实验探究影响滑动摩擦力大小的因素匀速直线匀速直线粗糙程度粗糙程度压力大小压力大小实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法实验步骤实验步骤(1)测滑动摩擦力：用弹簧测力计拉着木块做测滑动摩擦力：用弹簧测力计拉着木块做_运动

8、运动(2)探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系控制控制_不变，只改变不变，只改变_，比，比较摩擦力的大小变化较摩擦力的大小变化匀速直线匀速直线压力压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度(3)探究滑动摩擦力与压力的关系探究滑动摩擦力与压力的关系控制接触面粗糙程度不变，只改变控制接触面粗糙程度不变，只改变_，比较摩擦，比较摩擦力的大小变化力的大小变化实验结论：实验结论：滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力有关压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力_压力压力越大越大(2015乐山乐山)实验小组要探

9、究实验小组要探究“滑动摩擦力的滑动摩擦力的大小与什么因素有关大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：素可能有：接触面所受的压力大小；接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面的粗糙程度；接触面积的大小接触面积的大小通过图示实验操作验证这些猜想：通过图示实验操作验证这些猜想：(1)实验中应该用弹簧测力计水平实验中应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据木板上滑动，这样做是根据_的知识得出拉力等于的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小(2)如果要验证猜想如

10、果要验证猜想，应该选择，应该选择_两幅图所示的两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，在其他因素相同的情况下，_，滑动摩，滑动摩擦力越大擦力越大(3)要验证猜想要验证猜想，将木块切去一半，重复甲的操作过，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结程，如图丁所示比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论结论_(填填“可靠可靠”或或“不可靠不可靠”)，理由是，理由是

11、_匀速匀速二力平衡二力平衡甲、丙甲、丙接触面越粗糙接触面越粗糙不可靠不可靠没有控制压力相同没有控制压力相同三年中考 讲练题型一选择类题型一选择类【例【例1】(2015陕西陕西5题题)下列与体育运动有关的描述正下列与体育运动有关的描述正确的是确的是()A初中学生初中学生50 m跑步测试成绩一般是跑步测试成绩一般是30 s B在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦 C掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能 D踢足球时，脚对足球的作用力和球对脚的作用力是踢足球时，脚对足球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力一对平衡力【解题思路】

12、【解题思路】本题考查速度公式的应用本题考查速度公式的应用(速度的估速度的估测测)、增大摩擦力的方法、机械能的转化及平衡力的判断中、增大摩擦力的方法、机械能的转化及平衡力的判断中学生的学生的50 m跑步成绩是跑步成绩是8.0 s左右，故左右，故A错误；运动鞋底做有错误；运动鞋底做有凹凸的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，凹凸的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，B选选项正确；铅球下落的过程中，质量不变，速度增加，动能增项正确；铅球下落的过程中，质量不变，速度增加，动能增加；高度减小，重力势能减小，重力势能转化成动能，加；高度减小，重力势能减小，重力势能转化成动能，C选选项错误；脚踢

13、球的力和足球对脚的作用力是一对作用力和反项错误；脚踢球的力和足球对脚的作用力是一对作用力和反作用力，不是平衡力，作用力，不是平衡力，D选项错误选项错误【答案】【答案】B题型二填空类题型二填空类【例【例2】(2013陕西陕西24题题)如图如图所示，皮划艇由静止变为运动，其运所示，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是动状态改变的原因是_；桨对水；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力的作用力方向向后，水对桨的作用力方向方向_【解题思路】【解题思路】本题考查力和力的作用效果船桨向后本题考查力和力的作用效果船桨向后滑水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，滑水，对水施加向后的力，由于

14、物体间力的作用是相互的，因此水对船桨施加向前的反作用力，皮划艇由静止变为运因此水对船桨施加向前的反作用力，皮划艇由静止变为运动动【答案】【答案】受到力的作用向前受到力的作用向前题型三作图类题型三作图类【例【例3】【】【2015陕西陕西29(2)题】题】如图所示，如图所示，O为支点，为支点，请画出路灯所受重力请画出路灯所受重力G的示意图的示意图【解题思路】【解题思路】本题考查重力示意图的作图过重心沿本题考查重力示意图的作图过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并标上重力符号竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并标上重力符号G.【答案】【答案】如右上图所示如右上图所示题型四实验与探究类题型四实验与探究类【例【例4】【】【2014陕西陕西30(1)题】题】下图为用弹簧测力计测下图为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，此时示数为量头发丝承受最大拉力的实验，此时示数为_N.【解题思路】【解题思路】本题考查弹簧测力计的读数弹簧测力本题考查弹簧测力计的读数弹簧测力计的测量范围是计的测量范围是05 N，分度值为，分度值为0.2 N，所测物体的重力为，所测物体的重力为2 N0.2 N22.4 N.【答案】【答案】2.4谢谢观看！