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小学学校自查自纠报告3篇.docx

上传者:mama1 2022-07-19 22:32:43上传 DOCX文件 21 KB
小学学校自查自纠报告3篇
小学学校“不作为乱作为”自查自纠报告篇一:
为着力巩固和拓展党的群众路途教化实践活动正风肃纪成果,深化推动“三严三实”专题教化,改进作风、提高效能,确保“三抓三主动”和“三个三”要求落地见效,依据市委部署,根据区委要求,镇党委确定,集中一段时间,在全镇深化开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治,现制定如下工作实施方案。
一、总体要求
全面贯彻系列重要讲话精神、市委“三抓三主动”和区委“三个三”要求,坚持以问题为导向、教化惩处并重、标本兼治的原则,从严从实查处全镇干部职工中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题,教化引导全镇干部职工切实增加危机意识和责随意识,着力增加践行“三严三实”“三抓三主动”“三个三”的思想自觉和行动自觉,进一步推动形成“主动作为、廉而又勤,干在实处、奋勇争先”的良好局面。
二、整治对象
新乐镇机关全体干部职工,村、社干部
三、整治内容
重点整治表现为“不作为、慢作为、乱作为”的六类突出问题:
一是不敢担当、不敢负责。对发展存在畏难心情,怕担风险、怕丢帽子;借口规定多、约束多不干事、消极怠工;见难题就推、遇冲突就躲、上推下卸,当“甩手掌柜”“大懒支小懒”;对干部不敢抓、不愿管,对工作不愿负责、得过且过。
二是廉而不勤、勤而无效。责任心不强,面对改革发展稳定压力,不焦急、不上心,该做的事不做、该办的事不办,该跑的项目不跑、该争取的资金不争取;门好进了、脸好看了、话好听了,但办不成事了;办事拖沓、效率低下,表面仔细做事,实则“出工不出力”。 三是“中梗阻”“踢皮球”。不学****业务、不钻研政策,生搬硬套、断章取义;原则性和敏捷性把握不好,一说按规定办就死搬条条、不讲效率,一说限时办就违规操作、不讲法规;在服务企业、服务群众中只考虑“不得行”,不考虑“如何行”;遇事相互“踢皮球”、推诿扯皮,让前来办事的来回跑、转圈圈。
四是吃拿卡要、权力寻租。耍特权、抖威严,硬卡不行就软拖;收回扣、拿红包,有关系就好办事、没关系就难办事,不给好处不办事、给了好处乱办事;搞暗箱操作、权力寻租;擅自变更办事程序、增加办事环节、提高办事门槛;粗暴执法、选择性执法、随意性执法。 五是漠视群众、冷硬横推。对群众没有感情、口大气粗、高高在上;对群众诉求推三阻四,对群众上访避之不及,为群众服务口惠而实不至。
六是业绩平凡、纪律涣散。创新实力不强,工作上只求过得去,不求过得硬,业绩平凡,缺乏创先争优意识;组织纪律涣散,不按时上下班,找借口溜班,上班时间闲聊、炒股、网购、打嬉戏等,人在而心不在。
四、方法步骤
(一)第一阶段:集中教化、自查自纠(__年7月15日—7月31日)
1.集中教化动员。在7月20日前召开“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治工作教化动员会,组织全镇干部职工、村、社干部仔细学****系列重要讲话和中心、省市区委作风建设有关规定,镇主要领导针对我镇机关、各村、社干部职工中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题,讲危害、打招呼、提要求,真正让全体干部职工受到教化、受到触动、受到警醒。
2.深化查找问题。在初步查找问题的基础上,各村、社、镇级各部门、每名干部职工要实行群众提、自己找、上级点、相互帮等方式,广泛收集看法、仔细查找问题,形成部门和个人问题清单、制定整改方案,明确整改期限、整改措施和责任人。
3.仔细自查自纠。对查找出的问题,领导班子比照单位整改清单,干部职工比照个人整改清单,逐一探讨,逐项整改。镇党委将对有苗头性问题的干部职工,实行提示谈话的方式刚好制止;对存在问题的干部职工,实行指责教化的方式马上订正,要求限期整改;对问题严峻、反映剧烈、屡教不改的干部职工,坚决进行肃穆处理,务求此次专项整治工作取得实效。
(二)其次阶段:集中整改、从严问责(__年8月1日—9月10日)
1.开展明查暗访。镇纪委实行不打招呼、不定时间的方式,对各村、社、镇级各部门干部职工整改状况进行明查暗访,有重点、有目的地进行监督检查,并进一步畅通举报渠道,加大对电话、信访、网络、手机短信“四位一体”举报平台的受理,设置举报信箱,发动媒体、群众监督。
2.强化督促整改。对反映较集中、问题较严峻的部门和个人,对专项整治工作重视不够、推动不力、弄虚作假的村、社、镇级部门,镇专项整治办公室(党政办)下发书面整改通知,责令限期整改。
3.从严教化惩处。通过抓不落实的事,来追究不作为的人。对不学****业务、不钻研政策、实力不强的干部,要组织再学****再培训;对为官不为、廉而不勤、

小学学校自查自纠报告3篇


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