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IASK_教师考编笔记
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2014年6月28日安徽省中小学教师统考《教育理论试卷》
（小学版）
一、单选题（每小题1分，共40题，计40分）
1、“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而
失学。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要》（
2010-2020）中所体现
的战略目标是（
）。
A.实现更高水平的普及教育
B.形成惠及全民的公平教育
C.提供更加丰富的优质教育
D.健全充满活力的教育体制
2、下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展的措施是（
）。
A.加快薄弱学校改造
B.教师配置向农村倾斜
C.鼓励发达地区支援欠发达地区
D.促进农村科教结合
3、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006）修订规定的是（
）。
国家实施九年义务教育，收取学杂费
义务教育实行县级教育行政部门管理
义务教育鼓励教科书循环利用
义务教育行政部门应加强教师培养工作，采取发展教师教育
4、《基础教育可改革纲要》（实行）指出，综合实践活动课程的内容主要
包括：“信息技术”“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”和（）。
A.环境教育B.艺术学****C.研究性学****D.网络教育
5、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是（）。
A.具有相应自然科学和人文科学知识B.了解中国教育基本情况
C.具有相应的艺术欣赏表现知识D.具有良好的职业道德修养
6、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。
A.小学以综合课程为主B.初中阶段以
分科课程为主
C.初中阶段以分科和综合相结合课程为D.高中阶段以分科课程为主
7、“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人或者就应该是继续的，教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求”，这段话体现的教育思想是（）。
A.全面教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想
8、按照加涅的学****水平分类，学生为相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学****属于（）。
A.信号学****B.系列学****C.言语联结学
A.感知教材，形成形象B.理解教材，形成概念
C.运用知识，形成技巧D.知识的巩固和保持
10、基础教育课程改革提出“三维目标”是指（）。
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、技能、能力
.
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C.观念、方法、态度
D.基础知识、基本技能、基本方法
11、人们通常将“各级各类学校的具体要求称为”（）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标
12、新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（）。
A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动
C、讲授、联系、探究D.反思、生成、探究
13、下列关于课程资源的说法正确的是（）。
A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好
C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书
14、课的类型一般分为两大类，即（）。
A.讲授课和复****课
B.讲授课与练****课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课
15、影响教育发展规模、速度以及教育结构变化决定性因素的是（）。
A.政治经济制度B.社会生产力C.社会文化D.人口质量
16、通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据德育规律的是（）。
A.学生思想内部矛盾转化规律B.知情意行统一发展规律
C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律
17、智育的根本任务是（）。
A.发展学生的智力B.培养学生的自主性
C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格
18、我国教育目的的根本特点是（）。
A.坚持社会主义方向B.重视智育
C.贯彻安全要求D.坚持智育与体育并重
19、教育目标分类中的“接收、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的
个性化”属于（）。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能
20、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来客服他们的消极因素，这
种教育方式遵循的原则是（
）。
A.长善救失
B
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2014年6月28日安徽省中小学教师统考《教育理论试卷》
（小学版）
一、单选题（每小题1分，共40题，计40分）
1、“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而
失学。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要》（
2010-2020）中所体现
的战略目标是（
）。
A.实现更高水平的普及教育
B.形成惠及全民的公平教育
C.提供更加丰富的优质教育
D.健全充满活力的教育体制
2、下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展的措施是（
）。
A.加快薄弱学校改造
B.教师配置向农村倾斜
C.鼓励发达地区支援欠发达地区
D.促进农村科教结合
3、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006）修订规定的是（
）。
国家实施九年义务教育，收取学杂费
义务教育实行县级教育行政部门管理
义务教育鼓励教科书循环利用
义务教育行政部门应加强教师培养工作，采取发展教师教育
4、《基础教育可改革纲要》（实行）指出，综合实践活动课程的内容主要
包括：“信息技术”“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”和（）。
A.环境教育B.艺术学****C.研究性学****D.网络教育
5、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是（）。
A.具有相应自然科学和人文科学知识B.了解中国教育基本情况
C.具有相应的艺术欣赏表现知识D.具有良好的职业道德修养
6、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。
A.小学以综合课程为主B.初中阶段以
分科课程为主
C.初中阶段以分科和综合相结合课程为D.高中阶段以分科课程为主
7、“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人或者就应该是继续的，教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求”，这段话体现的教育思想是（）。
A.全面教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想
8、按照加涅的学****水平分类，学生为相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学****属于（）。
A.信号学****B.系列学****C.言语联结学
A.感知教材，形成形象B.理解教材，形成概念
C.运用知识，形成技巧D.知识的巩固和保持
10、基础教育课程改革提出“三维目标”是指（）。
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、技能、能力
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C.观念、方法、态度
D.基础知识、基本技能、基本方法
11、人们通常将“各级各类学校的具体要求称为”（）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标
12、新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（）。
A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动
C、讲授、联系、探究D.反思、生成、探究
13、下列关于课程资源的说法正确的是（）。
A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好
C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书
14、课的类型一般分为两大类，即（）。
A.讲授课和复****课
B.讲授课与练****课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课
15、影响教育发展规模、速度以及教育结构变化决定性因素的是（）。
A.政治经济制度B.社会生产力C.社会文化D.人口质量
16、通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据德育规律的是（）。
A.学生思想内部矛盾转化规律B.知情意行统一发展规律
C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律
17、智育的根本任务是（）。
A.发展学生的智力B.培养学生的自主性
C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格
18、我国教育目的的根本特点是（）。
A.坚持社会主义方向B.重视智育
C.贯彻安全要求D.坚持智育与体育并重
19、教育目标分类中的“接收、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的
个性化”属于（）。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能
20、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来客服他们的消极因素，这
种教育方式遵循的原则是（
）。
A.长善救失
B
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