浅谈初中化学教学工作.doc

浅谈初中化学教学工作.doc浅谈初中化学教学工作
摘要：化学是一门自然科学，初中阶段的化学是化学教育的启蒙和基础阶段。 学好初中化学，既为学生升入高中学****打下了坚实的专业基础，又为学生以后参 加工作处理实际问题奠定了基础。要想提高初中化学的课堂教学质量，教师必须 从培养学生的化学学****兴趣入手，激发学生强烈的求知欲望，帮助学生掌握正确 有效的学****方法，加强化学实验教学，使学生形成系统的化学知识结构，同时教 师还要及时就自己的化学教学工作做好反思和总结。
关键词：初中化学；实验教学；学****方法；知识结构
初中化学是学生学****化学知识的启蒙阶段和基础阶段。作为一名基础性的自 然科学，化学被广泛应用于各行各业，学好初中化学既可以为升入高中打下坚实 的基础，又可以为将来步入社会奠定道路。初中阶段的化学学****只有初三短暂的 一年的时间，如何激发学生的学****兴趣，大面积地提高初中化学课堂教学质量， 是每一位工作在教学第一线的化学教师需要不断学****和探究的重要内容。本文将 结合自己的教学实践，谈谈自己的点滴体会。
一、 教师要对学生保持足够的诚心、爱心和耐心
作为一名初中化学教师，我们要始终保持对教育事业的一颗诚心、对化学教 学的一份热爱，这样才能够始终保持着无限的教学***，全身心地投入到教学活 动中。教师要认真研究化学教学大纲，吃透教材内容，精心设计每一堂课的教学 过程，这样才能教学中充满自信，情绪饱满地走进教室，营造出一种生动活泼的 化学课堂教学氛围。教师在做好自己的教学准备工作的同时，还要对学生施以更 多的关心和爱护，全身心地为学生的成长和发展服务好，对学生的学****进行适当 的指导和点拨，开辟化学教学的新天地，提高化学教学课堂的教学效率。良好的 师生关系可以极大地促进学生的学****动力，使学生能够“亲其师，信其道”，将 对教师的喜爱和崇敬之意转移到化学学科的学****上来。通过这些工作，教师成为 了学生的良师益友，学****成绩自然会逐步提高。
二、 教师要想方设法激发学生的化学学****兴趣，引导学生乐于参与教学
化学学科是初三阶段才开设的一门新学科，这门课程既简单又很困难。之所 以说它简单，是因为它是化学知识学****的起始阶段，说它困难，是因为它是在初 中学****阶段最后一年才接触的学科，这门学科理论性和实践性都很强，学生掌握 起来难度很高。要想使学生尽快入门，教师和学生需要共同努力，在和谐、愉悦 的教学氛围中掌握化学知识。作为初中化学教师，教师要从激发学生的兴趣入手, 调动起学生的内在学****动力。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。学生只有 对化学学****产生了浓厚的学****热情和强烈的求知欲望，才会积极主动地投身到化 学学****当中。比如，在第一堂课上，我并不急于讲授化学知识，而是为学生演示 了一些化学小实验，比如将水变成牛奶、将红色变成蓝色等，学生对这些现象充 满了好奇，然后我告诉学生这就是化学知识的魅力，从而激发起学生学****化学的 浓厚兴趣，使学生乐于参与其中，探究化学的奥秘。并且，在以后的化学课堂教 学中，我时常注意设计和演示一些与教学内容相关的化学小实验，创设良好的化
学情境，使学生的学****兴趣日渐浓烈，让学生始终保持自主探究学****的欲望。
三、 帮助