云南的歌会教案新部编本.docx

精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
云南的歌会
沈从文
【设计理念】
新课标要求语文课程要立足于全面提升学生的语文修养，正确掌握语文教育的特点，
踊跃倡议自主合作研究的学****方式。 依赖认知构造的形成和发展规律达到知识目标， 依赖科学训练达到能力目标，依赖耳濡目染达到情义目标。
【教材剖析】
《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔
描述了三种不一样场面的民歌演唱， 对每一个场面的描绘都各有特写， 三个场合在内容上各有重视，在手法上也各不同样，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品尝与赏识。学【教课目的】
知识和能力目标：
1、 熟****而且掌握文章中的生难字词
2、 从整体上掌握文章构造，正确叙述文章中描述的三个歌唱场面的内容以及特点过程与方法目标 ：
1、 经过频频朗诵，推测领会文章语言，感觉表露出来的乡老气味。
2、 深入领会和感觉朴素的语言美
感情态度与价值观目标：
经过对云南歌会这一风俗文化的学****从中获得美的感觉， 建立关怀民生和热爱民间文化的观点
【教课重难点】
教课重点：
1、理解课文所写的三种场合中唱歌的不一样情境，领会内容和写法的上的差别。
2、深入理解云南歌会所包含的美。
教课难点：
推测语言，品尝文中人物描绘和场景描绘的奇妙之处。
【教课方法】 朗诵法 情境教课法
本文所写内容丰富， 语言生动富裕表现力，充满了情味， 依据文章这一特点，我将充足发挥学生作为阅读主体的作用，运用启迪式教课法，借助多媒体等电教手段，经过创建情境，激
发学生的想象力，经过研究 、研读、议论来使学生深入领会云南歌会的美，理解课文的深刻含义。
【课型】 新讲课
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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【课时】 一课时
【教课手段】 多媒体
【课时教课内容重点】
1、 掌握文章中的生难字词，对文章框架有系统的掌握
、从三次个唱场面的描绘感