(课件2)1.2展开与折叠.ppt

§ 1.2 展开与折叠
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（1）长方体有几个顶点，几条棱，几个面，
这些形状都是什么？
（2）哪些面的形状和大小一定完全相同？
（3）哪些棱的长度一定相等。
答 案
练****一
2
能围成棱柱吗
能围成棱柱吗
答 案
练****二
3
练****三
（1）
（2）
（3）
（4）
哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？先想
一想，再折一折。
答
案
4
练****四
一个六棱柱模型如图，它的底面边长都是5厘米，侧棱长4厘米。观察图形，回答下列问题：
（1）这个六棱柱一共有多少个面？他们分别是什么形状？哪些面的形状和大小完全相同？
（2）这个六棱柱一共有多少条棱？他们的长度分别是多少
答案
5
课时小结
1、这节课我们肯通过动手操作发现了棱
的几个特征：
(1）上下底面完全相同；
（2）侧棱长都相等；
（3）侧面都是长方形。
2、我们还通过想一想，折一折发现空间概 念，积累了关于棱柱的展开与折叠的数 学活动经验。
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课后作业
（1****题1.3
（2）.数学日记:记叙这节课活动的收获
（3）.设计一个棱柱形的精美的包装盒
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活动研究
(1)通过上表，能发现f,v,e之间有什么关系吗？
(2)你能亲手制作这样的多面体吗？
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再 见
9
答案一
（1）8 12 6 长方形
（2）相对的两个面形状和大小完全相同
（3）相互平行的四条棱的长度相等
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