XX年小学校本教研工作计划.docx

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XX年小学校本教研工作计划
XX年小学校本教研工作计划怎么写，以下是小编精心整
理的有关内容，希望对大家有所帮助!
XX年小学校本教研工作计划一、指导思想：
以新课程为导向，以促使每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各样详细问题为对象，以教师为研究的主体，牢牢围绕课程改革，经过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促使教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：
以新课改为导向，使教师们意会教育思想，更新教育观
念，解决教师在教学中碰到问题或困惑，提升教师驾驭讲堂
能力，促使教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教
学水平。树立优秀的师德师风，使教师的自我反省行为纵深
发展，突显个体价值，倡导团体合作，形成终身学****的能力。
三、校本教研形式
建立以“自我反省、同伴互帮、专业引领”为核心要素，以“理论学****集体备课、主题校研、反省沟通”等活动为
基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提早三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要仔细阅读教案，并提出改正建议，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨
论沟通，进一步完善教案，经过大家议论形成的共鸣作为二度调整;上完课后写出教后反省作为三度调整。
②反省沟通：经过前一阶段组内议论形成的教案在实际教学中碰到的问题或困惑进行反省沟通，促使教师与同伴的对话，着重“以老带新、以强带弱”鼓励教师勇敢评点畅所欲言，促使教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人最少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公然课，经过说课、听课、评课、反
思、教学论坛等多种形式展开议论，谈自己的想法、见解，集思广益达到同伴互帮、共同提高。
④理论学****围绕教学主题组内教师还不理解，这时候需要理论指导。理论学****做到组内学****与自己自学相联合，经过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作举措:
1、本学期讲堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效讲堂”。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极展开活动，
落实好集体备课、反省沟通、主题教研、理论学****的四项活
动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研
组活动，周五为综合科活动时间，每次教研活动，相应教师
要准时参加并积极讲话，与同伴互动、共同进步。教师要树
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立主人意识，勇于展示自己，促使自己专业素质的提高。
3、鼓励“闲聊式”教研方式，倡导同伴互帮民风。同
事间要善于利用课余时间，就某个教学识题或教育现象，进
行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另
外，就个别教师工作中碰到的难题，倡导同伴积极辅助，共
同解决。
4、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决
学校、教师在教研中所碰到的问题，必须有专业研究人员的
参与。为此我们将展开“里外联合”的专业引领活动来培养
一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师出门培训学****里”
即每次公派出去参加商议会教师回校后为其