《保护牙齿》大班教案.docx

《保护牙齿》大班教课设计
《保护牙齿》大班教课设计
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《保护牙齿》大班教课设计
《保护牙齿》大班教课设计 1
一、活动目标：
1、认识牙齿，知道牙齿的作用；认识影响牙齿不健康的几
种现象。
2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。
3、以拥有健康洁白的牙齿而骄傲，从小要养成优秀的口腔
卫生****惯。
二、活动准备：
（一）经验准备：少儿认识牙齿健康的标记。
（二）物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食品及多媒体课件。
三、活动过程：
（一）激趣导入，认识牙齿对人的作用。
指引语：第一，请小朋友们看一段广告。 （演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上。）你们感觉这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？
师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢？小结：牙齿能让我们享遇到很多的美味佳肴。
（二）察看牙齿，认识发现。
指引语：方才屏幕上阿姨的牙齿大家都很敬羡， 那你们想看看自己的牙齿吗？
师：（出示镜子）小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。 看看你的牙齿长得如何？小结： 大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，患病了。牙患病带给我们的烦忧可真多！ 所以我们必定要保护好自己的牙齿。
（三）学会保护牙齿。
指引语：你们会保护牙齿吗？此刻我们一同来玩个小游戏
“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。
1、少儿进行游戏活动。（演示课件，伴画外音：这里有 1 —— 4 四个号，每个号的后边有一幅图片，图片大将会出现一个
小朋友对待牙齿的做法。对不对呢？你是小牙医，由你来诊疗，要谈谈原由）
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2、发问：平常生活中，我们应当怎么保护牙齿呢？
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3、小结：每日都要刷两次牙，清晨起床一次，夜晚睡觉前
一次。少喝碳酸饮料，少吃冰凉、僵硬的东西。
（四）活动结束。
师：一口好牙，能给我们带来健康的身体、快乐的生活。让我们都记着这样一个日子—— 9 月 20 日（世界爱牙日），珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目标是——没有蛀牙。
《保护牙齿》大班教课设计 2
活动目标：
1、知道牙齿的功能，初步认识保护牙齿的方法，加强保护
牙齿的意识。
2、养成每日早晚在家刷牙的好****惯。
资料准备： 录像资料、图片等
活动过程：
一、创建情境，引入主题
小朋友，今日老师带来了两位客人，她们和你们同样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）
她们长得像吗？但是她们的牙齿却长得不同样。 你们感觉谁的漂亮？为何？
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小结：看来，小朋友们都喜爱姐姐的牙齿， 那我们要如何做，
才能像她同样拥有一副洁白又齐整的牙齿呢？这节课， 我们就来学****保护牙齿》。
二、活动研究，认识正确的刷牙方法
议论：在换牙后，为何有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？
实验：品尝黑芝麻糖，相互察看牙齿表面的变化。漱口，察看杯子里的漱口水的变化。
小结：我们发现漱口此后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好方法。
三、深入议论，全面护牙
小朋友，你们感觉保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？
小结：
1、不可以在睡前吃甜食。
2、不可以乱咬硬物。
3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食品。
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4、乳牙松动或零落时，不可以用舌舔或吮。
《保