小学校学年教学工作计划范文.docx

小学校学年教学工作计划范文
小学校学年教学工作打算范文　　为了深化贯彻xx《关于根底教育改革与开展的确定》的精神，落实《九龙坡区中小学根底教育课程改革纲要(试行)》的工作要求，围绕我校本学年工作看法，全面实施素养教育，推动学校课程改革工作，现拟订我校教学工作如下：
　　一、教学工作的指导思想
　　以***同志"三个面对"和xx同志"xxxx"的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学****方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面开展;力争在"教育质量年"超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基矗
　　二、教学工作的目标及任务
　　1、6-12周岁儿童入学率101%，以较高的教学质量吸引区外学生。
　　2、6-12周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，弱智儿童101%以上。
　　3、6-12周岁儿童在校年稳固率101%，全校无流失生。
　　4、1-6年级学生操行合格率101%，非语数学科成果合格率101.5%以上。语数双科合格率：1-2年级101%(小班101%)以上、3-4年级96% (小班101%)以上、5-6年级95%以上;语数双科优分率(85分以上为优分)：1-2年级85%(小班90%)以上、3-4年级73%(小班76%)以上、5-6年级70%以上。
　　三、主要工作和措施
　　(一)、加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作
　　根底教育课程改革的三大标记是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学****方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成"推动课程改革，抢占课改高地"的首要任务，依据教研室工作打算，遵照学校工作看法，主要开展以下工作：
　　1、建立"三级"培训网络，深化开展新课程培训工作。
　　(1)、以校区级培训为主要途径，提高老师群体对新课程的适应实力。学校教育处组织带着全校老师深化学****课改理论，谨慎领悟《根底教育课程改革纲要(试行)》精神。要求老师踊跃参与进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深化理解根底教育课程改革的重要意义，增加老师紧迫感和责任感，不断提高对新课程感到适应实力。
　　(2)、以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。我校中心组现有成员15个，年龄构造属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的成效。本期中心组将开展好一月一次的集中探究、学****活动;加大成员之间学****沟通、探讨的力度;办好一月一期的学****小报;坚持开展与新老师结对子的师徒互帮互学活动。
　　(3)、以教研组培训为着眼点，提高老师个体对新课程的驾驭实力。学校三个教研组谨慎组织老师参加"课程标准的研讨"、"课程教法培训"、"三课活动探究"等，解决老师在课改中遇到的难题，引导老师实施"教育行动探究"，鼓励老师在行动中反思，在探究中提高，在课改中成长。
　　2、严格遵照上级教委要求，加强课程打算