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IASK高中语文读《装在套子里人》有感素材新人教版必修5.doc

上传者:秋天学习屋 2022-06-14 21:36:35上传 DOC文件 43 KB
IASK_高中语文读《装在套子里人》有感素材新人教版必修5
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有时,“好人”比歹人更坏
——读《装在套子里的人》有感
记得徐志摩曾打过一个比方,粗心是说,读一篇好文章就像嚼一枚青涩的橄榄,初时甚觉乏味艰深,但耐住性子细嚼就会品出它的无限风味,令人齿颊留香,回味悠长。
我读契诃夫的《装在套子里的人》,从第一次开始迄今也有十几年了,阅读感觉也有一个逐步深入的过程:最先是觉得别里柯夫可笑、可恨、可悲、可怜,既而发现专制政权的残暴冷峻,再后来痛心于民众的驯顺隐忍而如今呢,我竟突然发现,如果换一个角度来看的话,别里柯夫才是真实值得现代文明社会民众效法的“歹人”,而那些自称受他辖制迫害的“好人”才恰好应被我们谴责,甚至厌弃!或许能够说,真实把社会民风搞坏的,其实不是别里柯夫这些人,而正是这些所谓问心无愧的“好人”们。
何出此言呢?!
文中有一点是大家都明确认识到的——别里柯夫和他周边的人
群(如他的中学同事——即故事叙述者“我”——布尔金等人),不论在思想上仍是生活上都是尖利对立的。人们对别里柯夫是既恨又
怕,都巴不得他早点死掉;别里柯夫对别人也同样充满恐惧和厌恶,若非逼不得已,他也是绝对不愿和其他人相交往的。有趣的是,这样截然相反的两类人,不论是别里柯夫也好,仍是他的那些“仇家”们如布尔金也好,莫不将自己定位为光明正大的“好人”——别里柯夫说“我的举动素来在各方面都称得起是正人君子”,布尔金说“我们
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这些教师都是有思想的、很正派的人,受过屠格涅夫和谢德林的陶冶”。他们这样自我评论时都是义正词严、毫无愧色的,一点也不认为自己说了昧良心的话。那么对我们来说,到底谁才配得上“好人”的称谓呢?
我认为,评判一个“好人”,起码应该具备如下三条标准:
一、要有坚定的道德信念,敢于和损坏这种信念的“恶人”据理力
争,甚至大打出手、拳脚相加;
二、不论自己状况怎样,都应该勇于兼济天下,普度众生,而不是
畏缩退避,独善其身;
三、不单应心存善念,更应言传身教,重动机,更重结果。
我敢断言,凡是不切合这三条标准的,不论他怎么自我标榜,狂言不惭,都脱不了暴露其假好人、伪君子的真相。
我们就以此为准绳,权衡一下别里柯夫和他周围的人们,到底谁才是真实的“好人”吧。
首先,从坚持信念上来讲,别里柯夫信奉的是政府的法律政令和上司的态度、指示,布尔金等人信奉的是革命民主主义思想。但是,别里柯夫为了自己的信念能够拖着孱弱之躯和陌生人辩论,为此不惜和同事翻脸,真实做到了笑骂由人,我心如一;而布尔金等人呢,空抱着崇高的道义和理想,遇一点现实阻力就被人“投降”,违心地背弃了自己的信念和良知,这样的人也配侈谈“有思想、正派”吗?恰好相反,正因为他们的

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