师德标兵汇报材料.docx

师德标兵汇报材料
师德标兵汇报材料
世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花充满。”回忆老师生涯，虽然一路走来少有人喝彩，但是，我仍旧酷爱我的岗位，酷爱我扎根的这片土地，也酷爱教育的漫漫长途上，那些漂亮的花朵。所以，我情愿全心付出。
一、教书，用爱追逐幻想。
近几年来，我始终任教八、九年级。工作量大，压力也大。但是我从没有因此而懈怠，每一节课力求诚信教学，方法求新。因为教学是科学，科学的价值在于求真；教学是艺术，艺术的生命在于创新。在课堂教学中，利用奇妙精当的导语，幽默诙谐的课堂讲解，精致的板书设计，敏捷多变的教学方法，充分呈现语文的魅力，让爱好永驻课堂。同时，用微笑的表情、期盼的眼神、温柔的语言、饱满的心情去感染学生。比方，微笑着走进课堂，用饱满的声音问候同学们，用一个浅浅的鞠躬来回应同学们的起立，当走到某个不谨慎听讲的学生旁边时，用手摸摸他的头，小声提示一下等。用爱的方式使学生得到爱，又能让学生学会爱，且学会给人以爱。让他们在友爱、融洽的环境中学****生活成长。这是我始终追逐的幻想。
利用教学内容让他们懂得人生，懂得爱，也是我的追求。例如在学****敬畏自然》等篇目时，教他们酷爱地球，爱护环境，珍惜资源，敬畏自然。在综合性学****献给母亲的歌》中，孩子们对于母爱的细小的体察、大爱无言的感慨；对于母爱的深深感悟、浓浓感谢使全班同学都泪盈眼眶，尤其是一些女同学，整节课都红着眼睛。
因为有爱有幻想，工作起来才会乐而不疲，才会奋不顾身。10年5、6月份，正值学期末，但是心脏偏偏频频告急，几经危急。我总是想捱到期末考试完毕再去检查治疗，可是在校领导和同事的竭力劝告下，6月底的时候去做检查。因为怕耽搁复****所以我把课倒到下午，上午去一中心，然后干脆在学校下车，接着上课。这样的坚持，也是为了我讲台上的幻想，是我的岗位和学生，给了我力气。
二、育人，将心裁作霓裳。
班主任工作比课任老师担当着更多的教育责任。因此，班主任更应当懂得教育方法，具备一颗博大的心，将心裁作班集体安康靓丽的霓裳。
在班集体里，我总是把自己看成是他们中的一员，无论是优秀生还是差下生，我都真心地与他们共享和分担。为他们的成果开怀大笑，为他们的错误忧心忡忡。尽管已经人到中年，学生们仍旧乐于把我当成挚友。我平易地对待每一个学生，他们生病时，我送上真诚的问候；他们竞赛时，我对他们虔诚祝愿；他们顽皮时，我委婉指责，正面教育。学生也以同样的爱来回报我，我过生日时，他们给我亲切的祝愿；我生病时，他们纷纷发来短信；我劳碌时，他们递过劝慰的眼神；与他们擦肩时，他们那一声清楚的呼喊“教师”。这一切，让我感到了学生对我的信任。
“亲其师，信其道”，这是真理。因为信任，学生情愿承受我的教育，尽管有时很严格甚至严厉，他们也乐于听从，学生经常通过短信或邮件跟我诉说心事、成认错误或者是简洁的问候。逄浩同学是单亲家庭的孩子，跟着奶奶生活。行为孤僻怪异。他常找我谈心，家庭琐事和他的心理困惑都情愿说给我听。我那么公正乐观的给他忠告和鼓舞，表扬他给书包的红色美丽的书皮儿，给他讲天下父母之心，跟他说学问变更命运。当他远嫁他乡的亲妈妈给我打电话询问他的状况时，我总是表扬