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园林专业经济林实习报告.docx

上传者:mama 2022-07-19 17:56:00上传 DOCX文件 40 KB
园林专业经济林实****报告
园林专业经济林实****报告1
今年4月,本人参加带领了09级专科班的两次市内实****去过的景点有江滩、东湖听涛景区和武汉植物园,时间支配紧凑,学生组织有序,从讲解、任务布置与完成来看,实****整体效果良好,主要有以下几点心得:
一、时间支配得当
往年的实****在5月份,正直春夏交替之际,温度高,不便于组织,更重要的是许多春季开放的花卉已全部凋谢,不便于学生实****领悟其园林造景应用,包括江滩的樱花、紫荆、木绣球、红檵木等,以及植物园的郁金香展、牡丹展,都因错过花期,对学生的视觉冲击和学****效果造成肯定影响,加之温度偏高,布置写生、平面图、效果图作业,就地勘察造成肯定困难,影响效果,故认为四月是实****的最佳时期。
二、目标明确,组织得力
每一辆车支配1至2名专业老师负责平安保障、联络及专业讲解,与学生的互动良好,目标非常明确,能保证明****的质量和平安性,其中也存在一些小问题,负责园林树木学和花卉学教学的张凤娇和杨琳老师因为课程支配冲突,未能支配参加带队实****在今后实****支配中,须要考虑优先将全部骨干带课老师参与。
三、总结刚好,有指导性意义
今年不仅要求学生根据要求完成实****作业,有专业老师批改,刚好反馈。同时,要求老师进行总结,通过与学生现场沟通,驾驭学生的学****状况和不足的第一手资料,为今后教学供应有用信息,对课程建设和改革有推动作用。
整体上,实****中,老师仔细组织、打算,学生主动参加,达到了活学活用的目的,开阔了视野,提高了专业实践实力。同时,也暴露教学中存在的一些不足:如,学生没有养成“爱植物,认植物,用植物”的良好****惯,特殊对拉丁名的相识非常生疏,今后在这方面须要加强,比如园林系可以通过在校内内主要园林植物和花卉上设立永久中文和拉丁名牌,以便提高本专业人员学****同时也提高其他学生的植物识别素养;其次,少数同学对自己要求不高,对实****重视度不高,完成作业质量偏低,一方面可能与时间紧迫有关,另一方面,可能与实****考核评价方案未能调动大家主动性有关,还需仔细总结,修改,以便今后进一步提高实****作品质量,使学生专业水平通过园林实****得到切实增长。
园林专业经济林实****报告2
时间荏苒,转瞬间我已经在公司工作了将近四个月,在公司领导、部门领导的细心培育和教育以及同事们的悉心关切和帮助下,我加深了对原有书本学问的理解,对没有接触过的学问有了进一步相识。我想这将会是我人生中弥足宝贵的经验,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。
在这里,我主要负责的是园林设计这块的。涉及的工作内容有各类公园花坛的布局设计。不过我主要还是在学****阶段,所以做的比较简洁,就是照本宣科了。
记得刚到公司时,我的第一分任务是整理和制作一个小区绿化工程的竣工资料。这样的任务对我来说既簇新又是困难重重的。在学校时虽然也学过这方面的内容,但终归比较肤浅,没有太多实践阅历。靠着自己的执着和耐性,以及在同事的帮助下,我还是如期完成了这份任务。走上工作岗位,我认为最主要的任务就是学****在工作中学****或许这里的一切对我来说都是从零的起先,但我信任,不懂多问、多听少发表争论,是一切进步取得的前提和基础。平常,我一有时间就上网查阅各种与园林相关的资料和信息,只有不断学****不断提高,不断充溢自己,才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。
在这一个月里,兢兢业业做好本职工作,从不迟到早退,心中谨记为学校树立良好形象、争得荣誉的信念。工作中,时刻听从上级领导的支配,团结同事,不断提升自己的团队合作精神,因为我深知我们园林的每一个工程是不行能靠一个人的力气完成的,而都是要通过大家共同的努力、默契的协作才能达到的。大家也说了,这份工作,不仅仅只要完成任务就可以的,主要还是要做良心活。因为你做的好做的坏,别人是看不怎么出,你有点小小的毛病,要是自己觉得算了,那也就算了。不过时间久了,就会出现问题。所以只有看自己对工作的要求的有多高了。每一个项目做好后,都会自己先检查多数次,再交给上级检查,最终再交到客户的手里。要是发觉有一点的小问题都要重新修改!所以一个项目的完备与否,就在做的人的一念之间了!这些话都是一次出差,在车上老总跟我谈到的,很有感受!所以始终都记着,事情就是这样的!很有收获的一句话吧!
后来还接触了浅草绿阁小区绿化工程三期,已接近尾声了,我觉得人真的很奇妙,可以把不起眼的一块空地,装扮成一幅漂亮的山水画,在这幅画里有山、有水、有树、有河流。这个小区里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工艺。对于喷灌系统更是一窍不通。接着就进入虎石台工地,在这里我更近一步的了解了喷灌系统,而且是自己亲身到现场指挥安装的。这和

园林专业经济林实习报告


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