八年级下册生物导学案-第七单元第3章第2节 《生物的进化历程》人教版.pdf

益阳市赫山区欧江岔镇牌口学校生物导学案
第三章 第二节 生物进化的历程
学****目标:
1、能学会研究生物进化的方法。
2、能说出生物进化的主要历程。
3、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析活动，培养分析判断能力。
学****重点及难点
1、生物进化的主要历程
2、各种生物在生物进化历程中的地位
一、预****导学：
1、在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据，地球上现存的生物都是
进化的结果。
2、生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领地的研究进行综合分析的基础上的，涉及
许多研究方法，其中最重要的方法之一是 。科学家通过对不同年代化石的 比
较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。
3、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ；由 到 ；
由 到 。 各 种 生 物 在 进 化 过 程 中 形 成 了 各 自 适 应 环 境 的
和 。
4、脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的 ，之后又出现了爬行类，古
代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的 。
学****任务一：学****研究生物进化的方法。
5.阅读教材第 53 页资料分析 1，思考回答下列问题：
①什么是化石？
②观察地球的地层，发现地球地层有什么特点？
③化石与地层有什么关系，如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系？
古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越___、越___，
____生物也越多。越晚近的地层里，成为化石的生物越 _____，越_____，_____生物
也越多。这一现象说明,生物是由_____到____，由_____到_____，由_____到_____
逐渐进化而来的。
6.阅读教材第 54 页资料分析 2，思考回答下列问题：
①始祖鸟与现代鸟有什么异同？
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②始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？
7.阅读教材第 54 页资料分析 3，思考回答下列问题：
①为什么可以用细胞色素 C 对不同类型生物的进化进行比较？
②通过对不同生物所含有的细胞色素 C 进行比较，你能得出什么结论？
8.阅读教材第 54--55 页的内容，小组讨论交流完成课本上的三个讨论题。
学****任务二：了解生物