浅谈信息化教学在高职院校金融专业课程教学的应用.doc
上传者：学习一点新东西
2022-06-03 01:05:27上传
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浅谈信息化教学在高职院校金融专业课程教学的应用
[摘要]随着科学技术的发展,在高职教育中,如何让信息化教学更好地进入课堂之中,成为当今热门的研究课题。金融是热门的行业,也是深受互联网技术发展影响的新型服务业,当互联网技术进行革新的时候,也是金融发展迎来创新的契机。因此社会对金融的人才需求也随着信息技术的发展而不断增加,对金融人才的素养要求也随之提升。因此,对高职院校金融专业的教学来说,培养高素质的金融人才,就必须要实现信息化教学,这对于提高金融专业的教学水平具有重要的意义。
[关键词]信息化教学;金融专业;教学
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2019)01-0152-02
doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2019.01.067 [本刊网址]http://www.hbxb.net
如今信息化教学正逐步进入高职院校的课堂,到底信息化教学是什么呢?信息化教学,是指在以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学。在信息化教学中,要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。在金融和互联网信息技术不断发展的时代,金融专业的信息化工具的应用,对教与学,提供一个良好的平台,不但引导教师走向智能化的互联网金融的发展之路,也为学生走向不断更新、发展的金融行业之路奠定良好的基础,让金融专业的教育不再是纸上谈兵,是一个鲜活的理论与应用的展示训练平台。因此,信息化教育在高职院校的金融专业课程的应用中,它不但要有利于金融专业教育教学的发展,同时也促进学生金融专业能力的水平提高,加快与社会、科技发展节奏相适应的步伐。然而,在现今的高职院校的金融专业课程教学中,要让信息化教学彻底得走进学校,就要摒弃传统教学中的弊病,让教育教学与时代的发展能够及时、有效地接轨,这也是信息化教学在教育事业发展面临的一个挑战。
一、当前高职院校的金融专业的教学普遍存在的问题
在过去的高职院校的金融专业课程教学中,注重的是以教师为主导,以有限的教学工具为依托,强化的是学生的记忆、书写的能力。而随着科技的发展,智能化工具技术已经逐步渗入人们的生活、工作、学****面对这时代的变革,当前高职院校的金融专业课程教学是否已经完全信息化时代?在教学过程中还普遍存在哪些问题呢?主要从以下三个方面来分析。
(一)金融专业的教学理念仍处于传统化状态
高职高专的金融专业教学目标是注重学生的技能发展,然而落实在实际的教学中,教学的观念总是着眼于传统的教学观念,仍然存在照本宣科的观念,按照课程教材的知识点进行讲授,对于如何在课堂上创新,如何引入信息化时代的工具来提高教学质量,金融专业的教师们对此思考甚微,总是停留在教材、教学大纲所现有的有限的资源进行讲授。教师是学生的引路人,教师的教学理念影响课堂教学氛围、教学效果,学生的知识、技能的塑造都在教师的教学理念实施把握中。而特别是对于金融专业的教学,因为金融行业的发展离不开互联网计算机技术的发展,信息化时代的来临,就意味着金融专业的教学再也不是简单地将书面的教材知识讲授给学生,不是从想象和书面中让学生去掌握金融专业的技能训练。因此拘泥于书本教材的传统的金融专业课程的教学理念将使学生所学的知识和技能受限
[摘要]随着科学技术的发展,在高职教育中,如何让信息化教学更好地进入课堂之中,成为当今热门的研究课题。金融是热门的行业,也是深受互联网技术发展影响的新型服务业,当互联网技术进行革新的时候,也是金融发展迎来创新的契机。因此社会对金融的人才需求也随着信息技术的发展而不断增加,对金融人才的素养要求也随之提升。因此,对高职院校金融专业的教学来说,培养高素质的金融人才,就必须要实现信息化教学,这对于提高金融专业的教学水平具有重要的意义。
[关键词]信息化教学;金融专业;教学
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2019)01-0152-02
doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2019.01.067 [本刊网址]http://www.hbxb.net
如今信息化教学正逐步进入高职院校的课堂,到底信息化教学是什么呢?信息化教学,是指在以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学。在信息化教学中,要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。在金融和互联网信息技术不断发展的时代,金融专业的信息化工具的应用,对教与学,提供一个良好的平台,不但引导教师走向智能化的互联网金融的发展之路,也为学生走向不断更新、发展的金融行业之路奠定良好的基础,让金融专业的教育不再是纸上谈兵,是一个鲜活的理论与应用的展示训练平台。因此,信息化教育在高职院校的金融专业课程的应用中,它不但要有利于金融专业教育教学的发展,同时也促进学生金融专业能力的水平提高,加快与社会、科技发展节奏相适应的步伐。然而,在现今的高职院校的金融专业课程教学中,要让信息化教学彻底得走进学校,就要摒弃传统教学中的弊病,让教育教学与时代的发展能够及时、有效地接轨,这也是信息化教学在教育事业发展面临的一个挑战。
一、当前高职院校的金融专业的教学普遍存在的问题
在过去的高职院校的金融专业课程教学中,注重的是以教师为主导,以有限的教学工具为依托,强化的是学生的记忆、书写的能力。而随着科技的发展,智能化工具技术已经逐步渗入人们的生活、工作、学****面对这时代的变革,当前高职院校的金融专业课程教学是否已经完全信息化时代?在教学过程中还普遍存在哪些问题呢?主要从以下三个方面来分析。
(一)金融专业的教学理念仍处于传统化状态
高职高专的金融专业教学目标是注重学生的技能发展,然而落实在实际的教学中,教学的观念总是着眼于传统的教学观念,仍然存在照本宣科的观念,按照课程教材的知识点进行讲授,对于如何在课堂上创新,如何引入信息化时代的工具来提高教学质量,金融专业的教师们对此思考甚微,总是停留在教材、教学大纲所现有的有限的资源进行讲授。教师是学生的引路人,教师的教学理念影响课堂教学氛围、教学效果,学生的知识、技能的塑造都在教师的教学理念实施把握中。而特别是对于金融专业的教学,因为金融行业的发展离不开互联网计算机技术的发展,信息化时代的来临,就意味着金融专业的教学再也不是简单地将书面的教材知识讲授给学生,不是从想象和书面中让学生去掌握金融专业的技能训练。因此拘泥于书本教材的传统的金融专业课程的教学理念将使学生所学的知识和技能受限
浅谈信息化教学在高职院校金融专业课程教学的应用
