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学****先进校考察报告
学****先进校考察报告
XX年12月16日，我校11位英语老师在李xx校长的带着下，去xx中参与了市教研室组织的“提高课堂实效性，打造英语高效课堂研讨会”暨xx市初中英语学科基地建立阶段汇报活动。活动历时一天，内容支配紧凑，有集中听课，推门听课，有英语特色资料展示，有课例研讨展示，有专家专题讲座，有学校教科研经历介绍，有学科基地建立总结共七项内容。参与此次活动，到会人员感受很深、收获很大。
    主要感受有以下几点：一、三中的英语教学模式较科学。〔一〕英语根本课型有三种：1.自学互学展示课 2.质疑拓展提升课 3.单元强化稳固课。〔二〕采纳“5+1”教学模式“5”是指五种课型——1.集中识词课〔识词课〕2.句型、对话、听说课〔句型课〕 3.语篇分析提升课〔阅读课〕4.话题、阅读、写作课〔写作课〕5.单元复****整合课〔复****课〕“1”是指增补课，依据单元不同特点，对某一课时进展增补，即把5课中的重点课再分出1课时进展强化。二、三中的英语课堂表达出五个特点：1.学生在课堂上真正动起来了，师生、生生互动较好，参加率高。2.老师在课上特别重视学生的听、说、读、写实力造就。3.老师导课整体水平较高，特殊是第一节李丽教师的语篇教学展示课上的更为精彩，和谐顺畅、高效。4.小组有效互动，到达了组学效果。5.老师深化挖掘教材、并能高效整合教材。三、英语组课例研讨收到了实效1. 研讨的过程严谨  2. 研讨的老师踊跃 3.研讨争辩的实际 4.研讨的结果有效。四、英语基地建立成果显著1.英语老师素养得到了快速提高。2.英语学科中考成果稳步提升。3.形成了较为科学的英语教学及管理模式。4.集体备课落到了实处，导学案设计精良，管用性强，符合学生的开展实际。5.构建了英语学科特色档案，共有六局部：〔1〕基地活动材料 〔2〕老师成长记录 〔3〕原创题库〔4〕老师学案集   〔5〕英语作文     〔6〕纠错笔记五、学校创立了英语资源库1.建立了四个资源库：〔1〕各年级英语试题库〔2〕课时导学案库〔3〕话题阅读完形题库〔4〕单元测试、专题测试、阶段测试题库。2.完善了教研教学一体化网络资源，实现了资源共享。今后我校英语教学和教研的努