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家长会发言稿优秀范文
家长会发言稿优秀范文教师，各位挚友：
　　大家好!
　　今日几位家长挚友必须是分别代表不同的层次，我也许是代表那些比拟落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半局部可能更像是检讨。
　　我和孩子的妈妈都很关怀孩子的学****也付出许多，但这不是个开心的过程。
　　我是个教育工作者，有满脑子的教育志向、教育理论，所以起先我力图对孩子的学****不干预，抱定多视察，多鼓舞，多引导的原那么，坚持不在外边报班，坚信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业时时耗到十到十一点。
　　于是，最终放弃原先的理念，起先陪学、辅导，从那以后，家里就充满了呵斥、不满和哭泣。
　　我不能承受这样一个事实。做教师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好****惯。失败的心情简单转化为急躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其是下手比拟狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，非常无助，静默哭泣的时候，每到看到这个平常那么美丽得意的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学****就要承受心理和***的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、懊悔、心疼，难以明说。直到此时此刻，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的懊悔是真的。
　　爸爸对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。
　　比方在孩子小的时候，最须要打一个古典文化的底子的时候，我连续两年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，他背我也背，当时没有看到什么效果，此时此刻孩子再看电视时，特殊爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种骄傲，我知道，当年的功夫起了作用。去年带他和挚友的几个孩子一起去旅游，别的孩子爱去游乐场，我的孩子喜爱跟我观赏名园，能静谧的喝茶，静默的观赏苏州评弹，去伍子胥死难的胥门，他有凭吊的悲伤。这些微小的改变，别人不行能留意到，每当此时，我都为孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一种收获。
　　孩子二年级时候，起先写作文，写作文特殊吃力，一憋就是半天，过上半小时去看看，本子上也写不了一行字，怎么办呢?每到他有作文的作业，我都如临大敌地惊慌。后来在写作文之前，我先给孩子聊，确定作文的素材，听他聊活动的经验，感爱好的场景，往往绘声绘色，充溢童趣，有时对某个细微环节的关注，出乎大人的预料，往往又让我欣喜欣慰。我告知孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。结果，想不到的是，写出来还是干巴巴，寥寥几行，我意识到孩子的语言实力和书写实力，没有协调开展，说话的时候好歹有我的目光我的问话给他鼓舞和引导，当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流淌，等写到那里时，已经忘了刚刚想的什么了。假如学校进展的是说作文，而不是写作文，他的作文必须是精彩的，但是，我们怎么能变更学校的传统呢?后来实在没有方法，再给孩子聊的时候，我用铅笔静静的记录，由于匆忙记录，书写潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新誊写，写完读给孩子听的时候，孩子非常兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。告知孩子这就是你的作文，完全是自己的缔造，