中学英语老师月考发言.docx

中学英语老师月考讲话
感谢各位领导能给我这个时机和大家共同沟通，我感觉特别有幸。回首在教课中的点点滴滴，感觉并无什么经验，有的不过自己尽责尽责的工作态度，总之要获得好成绩，就是种瓜得瓜，种豆得豆，和平常心血的付出是成正比的。教课工作包括的内容太宽泛，以下是自己在教课实践中的一些做法和感悟向老师们报告，有不妥之处，敬请各位老师多责备指正。
一 、爱心当头，成立优异的师生关系，做一名学生喜爱的老师 。
教课中，我感觉最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份感情，也是一份责任，作为老师，除了要有精深的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是互相的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真挚的心，只需你诚心关爱他们，他们必定会有令你欣喜的回报。
“亲其师而信其道” ，只有让学生喜爱你，他们才会相信你，
向着你指引的方向发展。向来以来，我努力做学生的良师良友，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，示意自负的
学生，发现特别的学生， 服务每一个学生， 关爱全部的学生，专心去与学生沟通，用爱去安慰心灵，走进学生的生活，向
他们敞高兴扉， 坦诚地检查改良自己的不足之处， 时间久了，与学生们的距离就拉近了。工作中，我每天都精神要饱满
地走进讲堂。自然每个老师都有自己独有的风格和性格，有的谨慎，有的风趣，有的平和，有的热忱。不论你属于如何的性格，只需可以充足贴切的将自己的性格融合到讲堂教课中，那就会成为你独有的教课风格。而一个有个性、独出心裁的老师常常可以吸引学生、带动学生。
就我而言，我喜爱比较轻松的气氛。所以只需走进教室，我就会显得精神饱满，充满热忱。在教课过程中，我会时时地让学生做一些小游戏，以此来集中他们的注意力，从而提升他们的学****兴趣。
二、降低难度，背记内容尽量在讲堂上达成。
英语在全部科目中有其特别性，背记内容特别多，假如“背”成为学生惧怕和头疼的事，那就很难让学生保持对英语的学****热忱。所以，我尽量将要背记的内容在讲堂上
达成。在新课达成后， 一鼓作气， 给他们时间， 给他们方法，跟他们一同背。学生能在短时间内依据板书的提示信息背出
当日新学内容时，背诵不单不会成为负担，相反这类成就感可以激励学生提升上课效率更专注于讲堂。英语语法乏味无味，我会常常教课生一些顺口溜来帮助记忆，使学生轻松的掌握知识，提快乐趣。比方在初一，有些学生在学了冠词、物主代词后在名词前乱加一气，我就编了句顺口溜“有了某
人的，不加 a\an\the ”，再比方各国人变复数， 我教他们“中日不变英法变，其余都与 s 连”。即便编不出顺口溜，我也尽量使用易于记忆的