湖北省黄冈市语文五年级下册期末测试卷A卷.doc

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湖北省黄冈市语文五年级下册期末测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学****你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累与运用 (共5题；共26分)
1. （8分） 看拼音，写词语。
xìng gé
shì juàn
féi pàng
wèi yăng
________
________
________
________
zhuō zéi
mò fēi
chèn shān
yì shù
________
________
________
________
2. （1分） 写出意思与“专心致志”相近的四字词语： 
________
3. （6分） 古诗谚语填空。
（1） ________， 潭面无风镜未磨。
（2） ________，远近高低各不同。
（3） 不识庐山真面目，________。
（4） 不怕________，就怕________。
（5） 一分耕耘，________。
4. （6分） 写出下列词语的反义词。
暴怒________    充实________
忙碌________    独特________
害羞________    阻拦________
5. （5分） 我给句子排排队。
________稀稀疏疏的雪花柳絮般轻轻地飘扬着。
________顷刻问，天地一色，风雪弥漫整个原野。
________开始下雪了。
________雪越下越大，一阵紧似一阵。
________风夹着雪，纷纷扬扬。
二、 阅读理解 (共2题；共20分)
6. （16分） 阅读理解
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1） 给加点字选择正确的音节。
蜻蜓（qīn  qīnɡ）________             扇着（shān   shàn）________
乘凉（chénɡ   shènɡ）________           捉住（zhuō  zhō）________
（2） 找出描写蜻蜓外形的句子，作者在描写蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
（3） 找出短文中的比喻句，抄写在下面。
（4） “我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
7. （4分） 课外阅读
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个