《铃兰花》.ppt

铃 兰 花
普·沃兰茨
学****目标
一、学****客观环境描写对人物心理的烘托的作用巩固“分析环境描写的作用”考点
二、了解散文中“藏”“露”的运用
三、感悟爱与责任的力量
环境描写的作用
交代事时间、地点、背景
渲染气氛
烘托人物性格
衬托人物的心情抒发作者的思想情感
为下文做铺垫
本文通过铃兰花讲述了一个怎样的故事
讲述了少年时“我”战胜恐惧为母亲采摘铃兰花的故事
铃兰花
战胜恐惧
检查预****br/>荒草蔓生、灌木狰狞的洼地沟谷深处是回荡着流水的喧闹声的阴森恐怖的密林
洼地
地狱
“地狱”的样子
黑黢黢的、人迹罕至、阴森可怖、神秘怕人
一、文章第一节对“地狱”景物描写有何作用
一渲染了地狱的阴森、神秘、可怕；
二烘托我的恐惧心理；
三为下文我被派去“地狱”放牧因恐惧而撒谎做铺垫；
四为下文揭示主题作铺垫
一让“我”去地狱放牧这在不到六岁的“我”看来是一个“非常可怕的考验”“真想大哭一场”
二得不到怜悯只好“尽量放慢脚步一点点走近这个可怕的地方”
三想把牲口停留在山坡上可牲口又隐没在洼地里又只好“战战兢兢”的下去不敢回头看四周淙淙的小溪不能带给“我”欢乐反而觉得好像有人在耍妖术
四最终泪流满面地跑向父母并编造谎言再次企图得到父母的怜悯
五但谎言很快被父亲戳穿自己也被推下了“地狱”六“我号啕大哭把眼泪都哭干了浑身仍哆嗦了好一阵一直也平静不下来”可怜而绝望的“我”只能“揪着心”等待夜幕降临逃出“地狱”第五—二一段
主观方面：主要从心理活动、行为表现两方面来写“我”对“地狱”的恐惧
二.概括作者是如何从主观方面极力渲染地狱的恐怖的
“我”之所以如此恐惧是因为：
客观方面：环境阴森
主观方面：地狱可怕
亲身经历：
害怕、内疚
可怜、绝望
狼狈
三、是什么促使我完成了由“恐惧”到“勇敢”的飞跃
对母亲的爱带来的强烈的责任感
一股神奇的力量