龟兔赛跑.doc
上传者：琥珀
2022-07-17 10:59:04上传
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2
龟兔赛跑
第一篇：龟兔赛跑
32世纪的龟兔赛跑
第一次的龟兔赛跑过了15年后，兔子那股不服输的脾气又来了。他发动了第二次龟兔赛跑。
今天，是比赛的日子，看比赛的人更多加了。突然，听到了观众的欢呼声和尖叫声，随后是热烈的掌声，原来是乌龟出来亮相了。乌龟昂首挺胸的说：“大家好！我是32世纪大名鼎鼎的科学家——无敌龟。”下面该兔子出场了，观众们判若两人，向兔子投向了歧视的眼光。“大家好，好久没和大家见面了，我是英俊潇洒的闪电兔，在本
次比赛中请大家多多支持。谢谢！”无敌龟今次用的比赛工具是S型滑板车，闪电兔用的是多功能加速器。正式的比赛开始了，猴子裁判吹响了哨子，只见闪电兔急忙启动了多功能加速器，转眼间就没了影。可是无敌龟却不慌不忙的启动了S型滑板车，以每秒行一千米大的速度超过了闪电兔，对闪电兔说：“看来你的科学技术还不如我哦！”闪电兔气急败坏，连忙用跟踪弹去打无敌龟，无敌龟早有准备，展开了防护罩并用高温融化掉了。闪电兔恼羞成怒，启动瞬间转移把自己移到了终点。只见一条河出现在闪电兔面前，闪电兔惊讶的说：“这里不是终点吗？观众和裁判去哪儿了。”这时无敌龟赶上来了，对闪电兔说：“还愣着干什么？终点在水底呀!” 说完，无敌龟按了滑板车上的一个按钮，滑板车立刻变成了一辆潜水艇，看到了终点，赢得了今次比赛的冠军。而闪电兔呢?看着潜进水里的无敌龟说道：我真粗心大意啊！”
2
所以，我们一定要像无敌龟一样，细心、机智，千万不要做一个张冠李戴的人哦！
第二篇：龟兔赛跑
龟兔赛跑
活动目标
1.练****匍匐爬、双脚跳的动作，发展跳跃能力。
2.发展团体合作的意识，增强集体荣誉感。
动准备
1.大垫子2个
2.录音机、轻音乐磁带。
活动过程
1.带幼儿做运动，活动全身。
带幼儿到场地进行队列练****后做准备活动，包括，头部运动——体转运动——上肢运动——踢腿运动——跳跃运动等。
2.教师通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿的活动兴趣。
教师：小朋友都听过《龟兔赛跑》的故事，你们知道谁输了吗？引导幼儿说出是兔子输了。 教师：因为兔子太骄傲了，所以兔子输了。可是兔子不服气，总想和乌龟再比赛一次，那就再比一次。今天我们一起来玩这个游戏好吗？
3
3.玩游戏“龟兔赛跑”,引导幼儿练****双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。
教师先请幼儿自己尝试乌龟和兔子的不同运动方式，即按自己的方式练****双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。
幼儿做完练****后教师请幼儿展示自己的方法，与其他幼儿一起分享不同方式的跳和爬。 将幼儿平均分成两组，一组为乌龟，一组为兔子，分别练****龟和兔的行走方式。教师用语言提示幼儿动作要求：乌龟用匍匐爬的动作，头要抬起，以免摔倒时磕到脸；兔子用双脚连续向前跳的动作，两腿同时离地跳起。
游戏“龟兔赛跑”开始。教师放音乐，当音乐响起时，乌龟以匍匐爬的动作、兔子以双脚跳的动作各自向终点前进。教师随时进行动作指导，引导幼儿要手脚协调一致地爬行，掌握匍匐爬的动作要领：蹬伸腿时，膝部应边蹬边移动。最后请动作标准的幼儿做一次示范表演，帮助个别幼儿掌握动作要领。
请幼儿交换游戏角色继续游戏。
4.活动结束。
教师总结游戏情况，并请幼儿设想乌龟和兔子还可以怎样运动，请幼儿分别做一做，活动结束。
5
活动建议
活动变式可根据幼儿的兴趣、实际水平及场地情况，变换游戏情节和动作内容，练****多种跳和爬的动作，如创设“龟兔送粮”的故事情节，开展比赛性质的游戏；比赛途中可以设置障碍加大难度；也可以适当改变小动物的移动方式，如乌龟可变为手膝爬、兔子可变为蹲撑跳等，引导幼儿练****其他动作。
重点提示(1)跳跃和爬行的距离可根据本班实际情况及幼儿体力随时调整。比赛时，要提示幼儿注意动作的准确性，确保比赛的公平。(2)教师应有针对性地对个别幼儿进行动作指导，让幼儿深刻领会动作要领，熟练掌握基本动作，体验运动的快乐。
第三篇：龟兔赛跑
龟兔赛跑
1. 森林里，百花开，
有只兔子蹦过来。 蹦到东，蹦到西， 一蹦蹦到小山溪。 2. 小溪旁，有浅滩，
有只乌龟正打鼾。 乌龟梦见红绣球， 一打打在自己头。 3.小乌龟，睁开眼， 一只兔子站眼前。 蹦一蹦，跳一跳， 小小尾巴翘一翘。
噢，这只兔子好骄傲！ 4.“喂！大懒蛋，睡懒觉， 你的龟壳要睡爆！” 兔子晃晃长耳朵， 反正乌龟跑不快。” “敢不敢来比赛跑！” 9.小乌龟，不泄气， 模样可气又可笑。
5
一步更比一步急。 5.小乌龟，有志气：
爬过沟，爬过坎， “谁怕谁，比就比， 终于爬到山尖尖。 山脚那棵大榕树， 正好撞见小兔梦正甜。 就当比赛的目的地。”
龟兔赛跑
第一篇：龟兔赛跑
32世纪的龟兔赛跑
第一次的龟兔赛跑过了15年后，兔子那股不服输的脾气又来了。他发动了第二次龟兔赛跑。
今天，是比赛的日子，看比赛的人更多加了。突然，听到了观众的欢呼声和尖叫声，随后是热烈的掌声，原来是乌龟出来亮相了。乌龟昂首挺胸的说：“大家好！我是32世纪大名鼎鼎的科学家——无敌龟。”下面该兔子出场了，观众们判若两人，向兔子投向了歧视的眼光。“大家好，好久没和大家见面了，我是英俊潇洒的闪电兔，在本
次比赛中请大家多多支持。谢谢！”无敌龟今次用的比赛工具是S型滑板车，闪电兔用的是多功能加速器。正式的比赛开始了，猴子裁判吹响了哨子，只见闪电兔急忙启动了多功能加速器，转眼间就没了影。可是无敌龟却不慌不忙的启动了S型滑板车，以每秒行一千米大的速度超过了闪电兔，对闪电兔说：“看来你的科学技术还不如我哦！”闪电兔气急败坏，连忙用跟踪弹去打无敌龟，无敌龟早有准备，展开了防护罩并用高温融化掉了。闪电兔恼羞成怒，启动瞬间转移把自己移到了终点。只见一条河出现在闪电兔面前，闪电兔惊讶的说：“这里不是终点吗？观众和裁判去哪儿了。”这时无敌龟赶上来了，对闪电兔说：“还愣着干什么？终点在水底呀!” 说完，无敌龟按了滑板车上的一个按钮，滑板车立刻变成了一辆潜水艇，看到了终点，赢得了今次比赛的冠军。而闪电兔呢?看着潜进水里的无敌龟说道：我真粗心大意啊！”
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所以，我们一定要像无敌龟一样，细心、机智，千万不要做一个张冠李戴的人哦！
第二篇：龟兔赛跑
龟兔赛跑
活动目标
1.练****匍匐爬、双脚跳的动作，发展跳跃能力。
2.发展团体合作的意识，增强集体荣誉感。
动准备
1.大垫子2个
2.录音机、轻音乐磁带。
活动过程
1.带幼儿做运动，活动全身。
带幼儿到场地进行队列练****后做准备活动，包括，头部运动——体转运动——上肢运动——踢腿运动——跳跃运动等。
2.教师通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿的活动兴趣。
教师：小朋友都听过《龟兔赛跑》的故事，你们知道谁输了吗？引导幼儿说出是兔子输了。 教师：因为兔子太骄傲了，所以兔子输了。可是兔子不服气，总想和乌龟再比赛一次，那就再比一次。今天我们一起来玩这个游戏好吗？
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3.玩游戏“龟兔赛跑”,引导幼儿练****双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。
教师先请幼儿自己尝试乌龟和兔子的不同运动方式，即按自己的方式练****双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。
幼儿做完练****后教师请幼儿展示自己的方法，与其他幼儿一起分享不同方式的跳和爬。 将幼儿平均分成两组，一组为乌龟，一组为兔子，分别练****龟和兔的行走方式。教师用语言提示幼儿动作要求：乌龟用匍匐爬的动作，头要抬起，以免摔倒时磕到脸；兔子用双脚连续向前跳的动作，两腿同时离地跳起。
游戏“龟兔赛跑”开始。教师放音乐，当音乐响起时，乌龟以匍匐爬的动作、兔子以双脚跳的动作各自向终点前进。教师随时进行动作指导，引导幼儿要手脚协调一致地爬行，掌握匍匐爬的动作要领：蹬伸腿时，膝部应边蹬边移动。最后请动作标准的幼儿做一次示范表演，帮助个别幼儿掌握动作要领。
请幼儿交换游戏角色继续游戏。
4.活动结束。
教师总结游戏情况，并请幼儿设想乌龟和兔子还可以怎样运动，请幼儿分别做一做，活动结束。
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活动建议
活动变式可根据幼儿的兴趣、实际水平及场地情况，变换游戏情节和动作内容，练****多种跳和爬的动作，如创设“龟兔送粮”的故事情节，开展比赛性质的游戏；比赛途中可以设置障碍加大难度；也可以适当改变小动物的移动方式，如乌龟可变为手膝爬、兔子可变为蹲撑跳等，引导幼儿练****其他动作。
重点提示(1)跳跃和爬行的距离可根据本班实际情况及幼儿体力随时调整。比赛时，要提示幼儿注意动作的准确性，确保比赛的公平。(2)教师应有针对性地对个别幼儿进行动作指导，让幼儿深刻领会动作要领，熟练掌握基本动作，体验运动的快乐。
第三篇：龟兔赛跑
龟兔赛跑
1. 森林里，百花开，
有只兔子蹦过来。 蹦到东，蹦到西， 一蹦蹦到小山溪。 2. 小溪旁，有浅滩，
有只乌龟正打鼾。 乌龟梦见红绣球， 一打打在自己头。 3.小乌龟，睁开眼， 一只兔子站眼前。 蹦一蹦，跳一跳， 小小尾巴翘一翘。
噢，这只兔子好骄傲！ 4.“喂！大懒蛋，睡懒觉， 你的龟壳要睡爆！” 兔子晃晃长耳朵， 反正乌龟跑不快。” “敢不敢来比赛跑！” 9.小乌龟，不泄气， 模样可气又可笑。
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一步更比一步急。 5.小乌龟，有志气：
爬过沟，爬过坎， “谁怕谁，比就比， 终于爬到山尖尖。 山脚那棵大榕树， 正好撞见小兔梦正甜。 就当比赛的目的地。”
龟兔赛跑
