学校教学质量整改总结报告.docx

学校教学质量整改总结报告
学校教学质量整改总结报告　　一、　　查摆了教学中存在的问题： 　　1、业务领导自我画像，相识到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢。在课程改革的今日，作为一名业务校长，不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应当具有广博的学识、全新的教育理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。 　　2、老师队伍整体素养不高，青年老师队伍中，正规师范院校毕业生越来越少，他们学问底蕴缺乏，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，学问外延有限，难以拓展，更有甚者偶见学问性错误。 　　3、教研气氛不浓，缘由之一是对探究缺少足够的相识；之二是年组平行班少〔如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个试验班，一个平凡班〕教材不相同，不利于研讨。 　　4、鼓励机制不够完善，对取得优异成果和有突出奉献的老师缺少物资嘉奖和精神方面的鼓舞，影响了老师工作的踊跃性。 　　5、相当一局部学生家庭生活贫困，父母文化素养低，观念落后，干脆影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的急躁、刁蛮，他们没有远大的志向，不酷爱学****绝大多数家长受经济条件制约，很少给学生买课外读物，更谈不上网上学****使学生的阅读视野受到限制，即使老师加倍努力，教学成果也很难有大幅度提高。 　　二、整改措施 　　〔一〕取消试验班。将原来三个韵语班和四个数学试验班均改成平凡班，从今年秋季起先，全校一律运用义务教育课程标准试验教材。这样，既便于考核与管理，也便于老师之间教学探究。 　　〔二〕办好家长学校，通