六年级上期综合实践计划.pdf

重庆市大渡口区新工小学
2014-2015 学年上期六年级综合实践活动教学计划
一、学生情况分析
本期我继续担任六年级 2 个班的综合实践活动教学工作。
从学生的思想状况上看，六年级大多数学生学****态度端正,有较明确的学****目的,活泼、好学，能积极参
与综合实践活动学****对本课程有强烈的好奇心与求知欲。
从学生的学********惯上看，由于我是兼职教师，一周任课时间 1 课时，没有担任这几个班的其他课程，存
在有少部分同学对活动消极对待、作业完成拖拉、完成质量不高的情况。
因此，本学期要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，引导学生开展观察、操
作、记录、分析、讨论、交流、形成结论等活动，掌握基本的综合实践活动知识和技能，进一步学会从综合
实践活动的角度去观察事物、思考问题，激发学生对综合实践活动的兴趣，以及学好综合实践活动的愿望。
二、教材分析
由于综合实践活动是一门新的课程，是一门实践性、开放性、生成性、自主性很强的课程，因此，没有
配备专门的教材，我们用的资源包注重以“研究性学****为基础，将探究的学****方式渗透于综合实践活动的
内容之中，力求培养学生的创新精神与实践能力。
三、课程目标
综合实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学****和活动方式，发展实践
能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良
好的个性品质。具体为：
（一）．知识与技能：
1．培养学生收集处理各种信息的能力。（包括文献收集的方法技术、数据的统计、整理与分析、信息发布的
方式）
2.培养学生自主获取知识的能力。
3.培养学生分析与解决问题的能力。
4.培养学生表达与交流的能力。
5.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
（二）．过程与方法：
1.培养学生提出问题的能力。
2.培养学生的规划能力。
3.培养学生各种问题解决方法的运用能力。
4.使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。
（三）．情感、态度和价值观：
1.培养学生的环保意识、资源意识、人本意识、社会责任感、合作意识。
2.培养学生关爱他人、不怕困难、努力探索的良好个性品质。
3. 养成劳动观念，形成一般劳动技能。
四、活动重点与难点
在新的基础教育课程体系中，综合实践活动课程是综合程度最高的课程形态，它不是其他课程的辅助或
附庸，而是具有自己的独特功能和价值的相对独立的课程形态，它与其他课程领域具有等价性与互补性。为
了增强实效性和可操作性，本学期，活动重点是: 1.重庆火锅 2.信息的获取与处理 3. 调查社区的生活****俗。
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活动难点是活动中重在学生对过程的参