《生物的特征》教案新部编本.docx

《生物的特点》教课方案新部编本.
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精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课方案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《生物的特点》教课方案
教课目的
①察看生物和非生物，比较它们的差别。
②学生可以举例说明生物拥有的共同特点。
③培育学生的察看能力、发散思想能力、剖析问题的能力和表达能力。
④加强热爱大自然、保护大自然的感情，更为热爱生活，爱惜生命。
难点和要点
要点：①学生可以举例说明生物拥有的共同特点。
②加强热爱大自然，保护大自然的感情。
难点：培育学生的发散思想能力、察看能力和剖析问题的能力。
课前准备
教师：①教师制作多媒体课件，准备实物、图片。
②教师准备与课程有关的挂图。
学生：①学生察看生活环境，划分生物与非生物。
②学生准备生物标本。
③有条件的地方，学生可去察看珊瑚。
教课方案
学****内容
学生活动
教师活动
察看有山、水、虫、
播放多媒体课件。
鸟、树、石头的多媒体画面，
提出问题：
赏识与画面协调的音乐， 请学 “请举出画面中的物体哪
什么是生物
生描述所看到的大自然， 并回 些是生物，哪些是非生
答所看到的画面中哪些物体
物”（注意鼓舞中差生参
是生物，哪些物体是非生物。
与）
察看绚烂多彩的大自
展现挂图，启迪学
然挂图，说出此中的生物与非
生找出图中的生物与非生
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育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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生物。 物（无条件进行多媒体教
或实地观察大自然。 学的学校可用此法）
（合适班额小的乡村校校， 班 教师组织勤学生，
额大，需要分小组进行。） 让其在大自