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小学六年级英语教学工作总结（精选3篇）
小学六年级英语教学工作总结〔精选3篇〕
【第1篇】小学六年级英语教学工作总结
本学期的工作到此时此刻为止，即将完毕。本学期依据全新的思维角度与新课程体系相结合的指导思想，以把学生的终身开展作为主要目的的教育内容，缔造性的立体性的运用新的教材作为本学期教学的主导思想。通过一学期的教育实践，现对以下各方面进展客观的全面的总结。
一学年来，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。本学期是我担当小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学****英语的爱好，造就学生学****英语的踊跃性，使他们树立学****英语的自信念，同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学****打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学****气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：
一、谨慎备课、面对全体授课
在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种教科参考书，谨慎编写好教案制定好教学打算，依据学生的实际学****状况和向其他老师取得的经历，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复****遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，教育优生协助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，谨慎授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学****爱好。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学****踊跃性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
其次、在批改作业方面。学生的作业总是刚好批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
四、教学过程的总体把握：
1〕在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的造就。并通过多种鼓励的方式，激进学生踊跃参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学****就渴望学****英语。在课程实施上，重环境、重频率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2〕在教学模式和方法上，重体验、钟时间、重参加、重缔造。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、构造、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和构造为主线，以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。
3〕创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的踊跃性开展两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能够使每一位学生充分的参加课堂实践，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
4〕努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略。依据学生身心特点，总结规律，谨慎思索，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和经历。
5〕六年级采纳口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要考察学生实际的语言应用实力，笔试主要考察学生听力和读的技能以及初步的写作实力。有效的促进了英语教学的再提高。
6〕谨慎反思，踊跃思索，全面提升我校语教学质量。
五、因材施教，做好培优工作。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，取得必须的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的开展作更大的努力。
【第2篇】小学六年级英语教学工作总结
本学期我担当了六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节：课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小