初一年级下册生物同步练习题探究环境污染对生物的影响.docx

初一年级下册生物同步练****题：研究环境污染对生物的影响
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初一年级下册生物同步练****题： 研究环境污染对生物的影响
想要学好生物，必定要多做同步练****以下所介绍的初
一年级下册生物同步练****题，主假如针对每一单元学过的知
识来稳固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助 !
1.酸雨
(1)酸雨的含义。
被大气中存在的酸性气体污染， pH 小于 5.65 的雨、雪或其
他形式的降水，被叫做酸雨。而在自然环境里，雨和雪呈弱
酸性，其 pH 不小于 5.65。
(2)酸雨形成的原由。
酸雨主假如人为地向大气中排放大批酸性物质造成的。我国
的酸雨主假如因大批焚烧含硫量高的煤而形成的，别的，各
种燃油灵活车排放的尾气也是形成酸雨的重要原由。
(3)酸雨的危害。
①酸雨使植物枯败，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
②酸雨还杀死水中的浮游生物，减少鱼类的食品根源，损坏
水生生态系统。
③酸雨对金属、石料、水泥、木材等建筑资料有很强的腐化
作用，因此对电线、铁轨、桥梁、房子等造成严重伤害。
【例 1】以下对于酸雨的表达正确的选项是 ()。
①酸雨属于水污染 ②酸雨对农作物有严重影响 ③酸雨腐
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蚀建筑和文物 ④酸雨是自然现象 ⑤酸雨可破坏丛林 ⑥酸
雨是由当地域的有害排 放物造成的
A. ①③⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.② ④⑥
分析：
酸雨属于大气污染，是人为地向大气中排放大批酸性物质造成的。所以酸雨不是自然现象 ;酸雨能够使土壤中的养散发生化学变化而不可以被植物汲取利用 ;酸雨能够使江河湖泊酸
化，使鱼虾等水生生物的生长发育遇到影响 ;酸化的水源威迫着人们的健康， 影响饮用 ;酸雨直接危害植物的叶和芽， 严重时使植物成片死亡 ;酸雨还腐 蚀建筑物
C
D
答案： C
2.控制酸雨的举措
控制酸雨的根本举措是减少二氧化硫等酸性气体的排放 ，
所以，经过净化妆置， 减少煤、 石油等燃猜中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作，或许研发一些新式的燃料等都能够达到控制酸雨产生的目的。
【例 2】以下不属于控制酸雨的根本举措是 ()。
安装净化妆置
减少煤、石油等燃猜中污染物的排放
C.做好回收和利用污染物的工作
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