师德演讲稿.docx

师德演讲稿_11111111111111111**********
师德演讲稿关于师德演讲稿模板汇总7篇
　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在此时此刻的社会生活中，演讲稿的运用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我为大家整理的师德演讲稿7篇，盼望对大家有所协助。
师德演讲稿 篇1　　我们常说“孩子是花朵”。那就是说孩子是嫩稚的、娇小的；但是孩子，尤其是我们这里的孩子的心理世界也是一片未开拓的沃土。我们的工作就是在这片沃土上开发出丰富多彩的世界。
　　自从我走进幼儿园那片快乐的天空，走进了自闭症孤独的心田时，我发觉自闭症的这些孩子更值得我们去关注，更值得我们去为他们呼吁。他们的心窗紧闭着，等待着我们去为他开启；他们的世界很单一，等待着我们去为他描绘！我们知道自闭症儿童的三大特征就是：语言障碍、沟通障碍和刻板行为，因而我们工作的目标也就是订正孩子的这些行为，让孩子早日学会与人沟通，融入社会。
　　语言，通俗来说就是说话，这对于正常小孩来说是再自然不过的事情。但对于我班的一个自闭症小孩凯凯却是一大问题。他并不是语言功能有问题，而是心理上。家长也反映，小孩在一两岁时就会叫爸爸妈妈，但后来却不叫了。其实这很大程度是因为此时此刻的父母太溺爱孩子，许多时候孩子的需求还未提出，父母的关怀与照看就来了。久而久之，孩子错误地以为语言并没什么用处。任何东西不用都会退化，经过一段时间后孩子的语言功能就退化到不懂如何运用气流发音了。他刚来时，在气流方面就如刚诞生的婴儿什么都不会。不会说一个字，老师与同伴和他交谈，他也不开一次口。但令我开心的是他对我同桌的一个男孩有着极大的好感。在这种状况下，我几乎每天都让他的同桌跟他讲话，并和他一起玩耍，以勾起他更大的爱好来效仿，皇天不负有心人，三个月后他起先肯自己和同桌讲话了。离学期完毕还有半个月，我最终听到他跟我说的第一句话“老师，再见”。虽然声音轻的像风吹过，却也是极大的进步。从这个例子上我懂得了耐性的重要性。
　　孩子都是纯真的。只要多一点爱心、多一点耐性、多一点信念，你就会发觉自闭症的孩子是那么地机灵与得意。相识到这个，我的工作也就不仅仅是工作，它更是一种乐趣与傲慢；孩子与社会的距离也就近了！
师德演讲稿 篇2敬爱的同学们：
　　大家好！
　　今日教师给大家讲光故事，教授的一群学生要离开教授毕业了，最终一堂课，教授把他们带到了试验室。皓首白发的教授说，这是我给你们上的最终一堂课了。这是一堂最简洁的试验课，也是一堂最深邃的试验课。我盼望你们以后能恒久记住这最终一堂课，因为这对你们的一生将非常有益。
　　教授说着，取出了一个玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授说：“这是常态下的水，假如把它倒进一条小溪里，它将能流入大河，然后和很多水一道奔流着涌进大海。”教授把盛水的容器放进一旁的冰柜说：“此时此刻我们将它制冷。”过了一会，容器端出来了，容器里的水凝聚成了一块晶莹剔透的冰块。教授说，0℃以下，这些水就成了冰，冰是水的另一种形态，但水成了冰，它就不能流淌了。诸如南极极地的一些冰，它们呆在那里几千年几万年了，几公里外的地方它们都不能去，更别说是流向大河，流向大海了。它们的全部世界就是它们立足之地的那丁点大地方，我们实在替这种水感到深深惋惜和悲惨啊。
　　“此时此刻，我们来看水的
　　第三种状态。”教授边说边把盛冰的玻璃容器放到了酒精炉上，并点燃了熊熊的火焰。过了一会儿，冰慢慢溶化了，后来被烧沸了，咕咕嘟嘟地翻腾出一缕缕乳白色的水蒸气，在试验室里静静地氤氲着、充满着。
　　过了没多久，容器里的水蒸发干了。教授关掉酒精炉让同学们一个个验看玻璃容器说：“谁能说出那些水到哪儿去了呢？”学生们盯着教授，他们不明白这最终一堂课，学识渊博的教授为什么给他们做这个最简洁的试验呢？这是他们在初中、甚至在小学时都已经做过的试验。它太简洁了，简洁得简直让各位谁都懒得去答复。
　　教授看着那些不愿答复这个无趣得有些可笑的问题的学生们说：“水哪里去了？它们蒸发进空气里，流进蓝蓝的宽阔无边的天空里去了。”教授微微顿了一顿说：“你们可能都觉得这个试验太简洁了，但是，”教授口气一转肃穆地说：“它并不是一个简洁的试验！”
　　教授瞅一眼那些迷惑不解的学生说，水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态是温度确定的，人生的状态也是自己心灵的温度确定的。教授说：“假如一个人对生活和人生的温度是0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过它的双脚站的地方那么大；假如一个人对